教师职称评审指南
中小学、幼儿园、中职教师职称评审条件、流程与材料。 共 166 篇内容。
2026下半年基础教育精品课：怎么准备与评审要点
2026下半年K12教师基础教育精品课攻略：5大赛道怎么选、评审4大新规、职称评审加分标准、五步备赛法与时间轴，附常见问答。
基础教育精品课评分标准与备赛要点
根据基础教育精品课评委打分逻辑，拆解教学目标、教学设计、学生参与、教学评价、课件技术应用等关键维度，帮助K12教师下半年备赛并沉淀职称评审材料。
中小学教师一级教师职称评审需要什么条件？
一级教师对应中小学教师中级职称，一般需取得二级教师后任教满规定年限，并具备班主任、公开课、继续教育学时等条件。
国家中小学智慧教育平台研修成果如何用于职称材料
围绕国家中小学智慧教育平台2026暑期研修，拆解10学时如何转化为继续教育证明、教学改进案例、教研分享、课堂实践和职称评审材料。
全国教师数字素养活动选题方法
围绕第30届全国师生数字素养提升实践活动，拆解课件、微课、融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例的选题逻辑，帮助教师避开同质化选题并沉淀职称评审材料。
课件、微课与教学案例如何一套内容参赛
围绕全国师生数字素养提升实践活动，拆解如何用一套母体教学设计同时产出课件、微课和教学案例，并沉淀教师职称评审材料。
教师评职称的5条准备路径
围绕中小学教师职称评审，拆解公开课竞赛型、课题教研型、班主任育人型、论文成果型和乡村骨干型5条申报路径，帮助教师按自身基础选择更稳的材料组合。
教师职称认可的5类赛事与证书材料
整理教师职称评审中较常被认可的5类全国性或跨区域通用赛事，说明适合人群、材料价值和备赛重点，帮助教师把比赛证书转化为职称申报证据。
全国教师赛事地图：各省特色赛事与下半年备赛策略
梳理全国教师赛事的常见类型、地方差异和下半年备赛节奏，帮助K12教师把省级、市级、区县级赛事转化为职称评审可用材料。
第30届教师活动证书用途与赛道选择
围绕第30届教师活动类证书，拆解10个赛道的职称材料价值、适配人群和备赛优先级，帮助教师避免盲目参赛。
2026精品课评审规则变化：备赛核对清单
解读2026基础教育精品课评审可能出现的4类变化，包括教学评一致、学生参与、数字化应用和材料规范，并梳理各省启动时间差对备赛的影响。
2026教师职称评审地区差异：论文、课时与班主任
围绕2026教师职称评审中论文、继续教育课时、班主任经历、乡村教师倾斜和下半年比赛清单，整理申报前需要逐项核对的材料逻辑。
精品课选题选错容易白忙：从获奖课看2026选题方向
结合基础教育精品课获奖课常见特征，拆解2026精品课选题逻辑：小切口、真问题、强活动、可评价，帮助教师避免大而空的选题。
2026教师职称材料清单：有效与低价值材料
整理教师职称申报材料红黑榜，说明有效材料、低价值材料和容易被退回的材料类型，帮助教师提前做材料筛选和证据链整理。
基础教育精品课教学设计材料怎么写
从教学设计、学习任务单、课件和作业练习四件套入手，拆解2026基础教育精品课材料写作框架，帮助教师形成可提交、可评审、可复用的精品课作品。
高级教师职称评定需要哪些条件和材料？
高级教师对应副高级职称，需在取得一级教师后任教满5年，并在教学业绩、课题论文、示范引领等方面表现突出。
正高级教师评审条件是什么？很难评吗？
正高级教师为正高级职称，是中小学教师职称的最高等级，要求在取得高级教师后满5年，并在学科带头、教学成果与科研方面达到省内领先水平。
教师职称评定流程是怎样的？分几个步骤？
教师职称评定一般包括个人申报、单位推荐、资格审核、说课答辩、专家评审、公示与发证几个环节，多在下半年进行。
教师职称评定材料清单有哪些？缺一不可吗？
教师职称评定常见材料含评审表、学历学位证、教师资格证、现职称证、继续教育证明、公开课与班主任证明、论文课题及考核表等。
教师继续教育学时要求是多少？不够怎么办？
教师申报职称一般要求年均完成规定继续教育学时（多为公需课+专业课合计约90学时），学时不足通常无法申报。
教师职称论文要求是什么？必须发核心期刊吗？
教师职称论文要求随级别而异：一级通常不强制，高级/正高一般需提供论文或课题成果，是否要求核心以本省文件为准。
教师职称破格晋升需要什么条件？
业绩特别突出的教师可破格晋升，即在学历、任职年限或论文等方面放宽要求，但须符合本省破格评审文件并经过严格审核。
幼儿园教师怎么评职称？需要什么条件？
幼儿园教师职称设三级、二级、一级、副高级（高级教师）、正高级，评审侧重保教工作、游戏活动设计与家园共育等实绩。
中职教师职称评审有什么特殊要求？
中等职业学校教师职称设讲师、高级讲师、正高级讲师等，侧重『双师型』素质、实践教学与技能竞赛指导成绩。
2026宁夏教师数字素养活动：参赛与作品准备
解读2026年宁夏回族自治区教育厅主办的教师数字素养提升实践活动：常规项目、专项项目、作品要求、证书含金量与职称材料沉淀方法。
2026海南基础教育精品课：遴选与职称材料
海南省教育研究培训院与省电化教育馆联合主办的精品课遴选活动解读：学科课与廉洁文化课两大类别、省级荣誉价值、报送流程与高分要点。
2026教师数字素养活动（EOC）：证书与职称材料
深度解读中国教育技术协会主办的2026 EOC教师数字素养提升活动：三大赛道、证书等级、论文发表通道与职称材料价值。
2026全国教师数字素养活动：赛道与职称材料
教育部教育技术与资源发展中心主办的第30届全国教师数字素养提升实践活动参赛攻略：证书含金量、三大赛道选择、红线与下半年行动清单。
2026内蒙古优秀作业案例征集：材料与评审要点
内蒙古自治区教学研究室主办的中小学优秀作业案例征集活动攻略：团队组队、单元化申报、五大模块、平台报送与常见避坑要点。
诗教中国大赛证书能否用于教师职称
解读教育部、国家语委等主办的中华经典诵写讲大赛“诗教中国”教师组：赛事权威性、评职称加分价值、参赛流程与成果转化要点。
2026河北优秀作业设计征集：参评与材料要点
河北省教育厅主办的2026年优秀作业设计征集活动解读：参赛对象、全学科覆盖、五大模块、原创红线、逐级报送与避坑清单。
2026甘肃安全教育精品课：名额与评审要点
甘肃省教育厅主办的2026年安全教育精品课活动全解读：800个名额分配、评审打分标准、参赛材料与职称加分路径。
2026优秀作业设计征集：参赛与职称材料
面向全区中小学教师的2026年优秀作业设计案例征集活动解读：团队组队、单元化申报、分阶段征集、高分策略与职称成果转化。
教师比赛证书如何用于职称评审
系统梳理K12教师各类比赛证书在职称评审中的使用逻辑：哪些比赛含金量高、证书怎么用、材料怎么归档、常见误区与最大化策略。
微课制作全流程：PPT微课、万彩微课、精品微课怎么选
微课三种形式对比：PPT录制、万彩动画、精品微课怎么选；定课题到剪辑导出的六步流程；超时、贪多、画质差等五个常见误区，按用途对号入座。
公开课课件：教学设计与讲课稿怎么配
公开课三件套（教学设计、课件PPT、讲课稿）的配合方法：教学设计六模块、课件四原则、常规课与比赛课的设计差异、评分四关注点与磨课流程。
说课制作攻略：说课稿与说课PPT的结构和评分点
说课八大板块完整拆解：教材、学情、目标、重难点、教法学法、教学过程、板书、反思；说课稿口语化写法与时间控制、说课PPT框架化呈现、五维评分点与四个常见失误。
精品课制作要点：遴选标准下的录制与设计要求
基础教育精品课制作全要点：视频、教学设计、任务单、作业、课件的材料清单，画质收音等录制规范，精品课PPT模板怎么改才符合教学评一致性，以及遴选窗口期的时间节奏。
作业设计怎么做：单元整合与分课时分层两种打法
双减背景下作业设计两种打法全解：单元整合式与分课时分层式对比，五层作业结构、设计表+参考答案+设计说明等配套材料，以及五维评分点和四个常见问题。
教学设计怎么写：一节课的教学设计该包含什么
教学设计八大模块标准写法：教材学情分析、素养导向的教学目标、重难点区分、教学过程设计逻辑，小学初中高中学段差异，以及评审视角的四个关注点。
教师课题申报指导：申报书结构、选题与常见驳回点
教师课题申报全流程：职称对课题级别/排名/结题的口径，选题三特征与选题公式，申报书六大板块写法，五个最常见驳回点，以及从申报到结题的时间线管理。
教师职称论文发表：期刊选择、字数与查重要求
教师职称论文发表全要点：第一作者/见刊/期刊级别等硬性口径，普刊与核心的区别，选刊四步避坑法，问题-策略-成效的写作结构，查重率与倒排时间规划。
山东教师职称评审条件：课时与班主任要求
山东省教师职称评审关键口径整理：高级/正高的周课时量标准（小学12/初中10/高中8节）、班主任5-8年年限要求、农村学校论文与年限双放宽政策，以及成果代表作材料清单。正文按「山东特色三条量化硬杠杠」「1. 课时量要求」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
江苏教师职称评审条件：代表作怎么选
江苏省教师职称代表作制度详解：10项业绩成果清单（课题/专利/论文/专著/案例/专题报告等）、按存量成果选2项的策略、难度梯队与申报前两年到当年的时间规划。正文按「10项业绩成果清单」「选择策略：按你的存量成果对号入座」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
北京教师职称评审条件：申报安排与材料审核
依据北京市教委2026年度通知和现行实施细则，梳理中小学正高级、中职及高校教师职称评审安排、单位推荐、公示、材料审核与申报注意事项。正文按「代表作数量要求」「科普与社会服务成果的认可标准」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
广东教师职称评审条件：副高业绩与基层政策
广东省教师职称评审要点：副高业绩清单覆盖教学案例/视频/课程报告/专利/论文/教材/科普等多类型，县以下基层教师以教学案例、新技术推广、校本课程为主战场。正文按「副高级业绩成果类型清单」「基层教师倾斜政策」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
四川省教师职称评审条件：省、市、县三级学校分层要求
四川省教师职称分层设标详解：省/市三级学校需科技创新1项+教学实绩，二级学校需疑难教学案例5份或专题报告2份，县以下以教学实绩为核心；乡村教育满20年可放宽论文。正文按「三级分层要求」「1. 省/市三级学校」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
浙江教师职称评审条件：省级标准与市级差异
浙江省教师职称评审条件详解：学历资历全省统一口径、示范课与论文两条底线、班主任年限双控与折算规则、心理健康C证等浙江特色硬项、乡村倾斜政策与网上申报流程。正文按「学历资历：全省基本统一」「教学科研：示范课和论文是两条底线」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
河南教师职称评审条件：答辩与乡村教师政策
依据河南省现行中小学教师职称评价标准，梳理高级教师学历资历、讲课答辩、城镇教师支教经历及长期乡村任教人员的业绩倾斜政策。正文按「学历资历：城市农村不同口径」「讲课答辩：河南评审的『胜负手』」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
上海市教师职称评审条件：岗位缺额申报与教科研成果鉴定怎么过
上海市教师职称评审条件详解：岗位缺额申报规则、学历资历年限（高中教师须1学年初中或乡村经历）、职务培训学分与全市学科专业测试、教科研成果线上鉴定流程、乡村学校满5年论文免硬性要求、区级评审权限划分与材料清单。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
天津市教师职称评审条件：乡村薄弱校2年交流经历是硬门槛
天津市教师职称评审条件详解：城镇教师申报高级须2年乡村/薄弱学校交流（2024年起一级同样要求）、普通职称与乡村定向职称二选一申报规则、教研员下基层教学要求、说课答辩考核、继续教育承诺制与材料清单。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
西藏教师职称评审条件：双定向职称与援藏教师申报通道怎么走
西藏教师职称评审条件详解：艰苦边远基层双定向职称（岗位单列、取得后基层服务5年）、援藏教师满1年可在受援地申报、城镇教师1年乡村交流要求、乡镇学校论文免硬性要求、一考三评与讲课答辩流程。正文按「核心政策依据」「评审权限与层级」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
新疆教师职称评审条件：支教经历与乡村25年降学历申报正高
新疆教师职称评审条件详解：城区教师评聘高级须1年以上乡村/南疆支教经历、乡村从教满25年可降一个学历等次申报正高、教龄30年免支教要求、乡村25年倾斜、年度考核优秀要求与破格答辩规定。正文按「核心政策依据」「支教经历：城区教师的必修项」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
重庆市教师职称评审条件：学生管理年限与提前2年破格通道
重庆市教师职称评审条件详解：学生教育管理经历年限（正高9年/高级6年/一级3年）、乡村或薄弱学校1年经历要求、正高高级可提前2年破格、听课记录课时标准、中职教学能力考核与答辩要求。正文按「核心政策依据」「学生教育管理经历」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
内蒙古教师职称评审条件：旗县30年与乡镇20年的破格倾斜通道
内蒙古教师职称评审条件详解：旗县工作满30年、乡镇苏木满20年业绩达标可破格申报高一级、苏木乡镇连续从教20年可放宽学历、城镇教师1年乡镇交流要求、教育教学能力测试（试讲+答辩）与班主任年限视同认定。正文按「核心政策依据」「基层倾斜：两条硬条款」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
广西教师职称评审条件：乡村5年10年单列岗位与支教硬要求
广西教师职称评审条件详解：乡村学校累计满5年可单列比例申报中级、满10年可单列申报副高、未满50周岁须具备支教条件（含走教300课时等）、班主任年限认定与视同规则、破格通道与能力测试要求。正文按「核心政策依据」「乡村倾斜：单列岗位通道」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
安徽省教师职称评审条件：考评课必考与高级单项破格规则
安徽省教师职称评审条件详解：中小学高级、正高必须参加考评课（说课讲课）、城镇教师乡村/薄弱学校轮岗支教要求、学历年限（大专累计教学15年、中师20年通道）、初中级不允许破格而高级可单项破格、材料退回仅1次补正机会。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
福建省教师职称评审条件：支教情况登记表与山区海岛定向通道
福建省教师职称评审条件详解：城镇教师农村/薄弱学校轮岗支教须取得教育局盖章《任（支）教情况登记表》、农村累计任教满25年在岗可申报定向评价定向使用职称、山区海岛岗位比例单列、说课讲课教学能力考核与失信惩戒规则。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
湖北省教师职称评审条件：水平能力测试合格是参评必要条件
湖北省教师职称评审条件详解：高中级职称水平能力测试合格为参评必要条件（含免考情形）、水平能力测试成绩有效期内使用、城镇教师乡村/薄弱学校交流、乡村定向正高通道、评审权限分级与材料清单。正文按「核心政策依据」「水平能力测试」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
湖南省教师职称评审条件：班主任年限阶梯与基层定向代表作评价
湖南省教师职称评审条件详解：班主任年限阶梯（一级2年/高级4年/正高5年）与岗位折算规则、城镇教师1年农村或2年薄弱学校交流、基层定向不做论文硬性要求可用教学实录替代、破格需考核连续优秀加2名正高专家推荐。正文按「核心政策依据」「班主任年限阶梯」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
江西省教师职称评审条件：乡村25年不受岗位限制与说课讲课考核
江西省教师职称评审条件详解：乡村学校累计任教满25年仍在岗申报乡村高级不受岗位数限制、城镇教师1年以上农村/薄弱学校任教交流要求、说课讲课教学能力考核、正高级名额总量控制、市级以上优质课与育人业绩条款。正文按「核心政策依据」「乡村教师通道」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
宁夏教师职称评审条件：述职答辩盲评与基层双定向通道
宁夏教师职称评审条件详解：高级职称必须述职加面试答辩且业绩盲评、基层双定向职称（县域核增岗位、调离不生效）、城镇教师乡村支教要求、继续教育学时（高级近5年）、突出贡献人才放宽政策与破格推荐规则。正文按「核心政策依据」「述职答辩与盲评」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
海南教师职称评审条件：教学能力考试与课堂考核85分线
海南省教师职称评审条件详解：申报一级、高级须通过教育教学能力考试（城区与基层分数线不同）、高级正高另需现场课堂教学考核85分线与综合答辩优秀等次、基层服务累计不少于2年、班主任年限折算规则（按比例折半或35%）与基层帮扶鉴定表。
贵州省教师职称评审条件：基层服务要求与2年破格最低任职年限
贵州省教师职称评审条件详解：副高中级聘满5年与正高副高聘满5年门槛、破格最低任职年限（高级需一级任教2年以上且2名正高推荐）、城镇教师1年以上薄弱/农村任教经历、中职教学质量评分（副高80分/正高90分）与教学工作量标准。
云南省教师职称评审条件：校内竞争推荐与说课讲课面试全流程
云南省教师职称评审条件详解：申报高级须乡村或薄弱学校1年以上经历、班主任累计年限（高级5年/正高10年）、校内竞争推荐七步流程（教育教学能力测试+说课讲课+面试答辩+全校公示5个工作日）、正高评委会组成与破格条件规则。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
陕西省教师职称评审条件：15分钟微型课加答辩的测试规则
陕西省教师职称评审条件详解：申报高级正高须参加教育教学能力测试答辩（微型课15分钟+答辩5分钟，微型课占80%）、成绩优秀两年有效、部分荣誉可免高级测试、高级教师需聘满6年、城镇教师农村1年或薄弱学校3年经历、乡村教师单设定向职称。
甘肃教师职称评审条件：业绩截止9月30日与破格不受岗位限制
甘肃省教师职称评审条件详解：业绩计算截止到申报当年9月30日、破格最低聘用年限（正高副高低一级聘满3年且考核至少1次优秀，破格不受岗位结构比例限制）、城市县镇教师乡村薄弱学校任教累计1年以上、业绩条件一款或二款三项规则与14项清单。
青海省教师职称评审条件：基层工作经历与青南环湖地区倾斜政策
青海省教师职称评审条件详解：高级职称须乡村学校或薄弱学校任教/送教送培累计1年以上、青南环湖地区与乡村连续任教倾斜、公开课6节以上含1节省级优质课、9项业绩满足3项规则、年度考核不合格延长任职年限与答辩要求。正文按「核心政策依据」「学历资历门槛」等条目逐项对照说明，并附常见问题解答。具体年限与材料口径以当地当年度文件为准。
河北教师职称评审条件：乡村满25年不受岗位限制、免论文
河北省教师职称评审条件详解：乡村学校任教累计满25年且仍在乡村可不受岗位结构比例限制申报高级、乡村教师实行定向评价定向使用单独建评委会、乡村教师不作论文与职称外语计算机要求、城镇教师1年以上农村任教为高级必要条件、中高级岗位比例提高政策。
山西教师职称评审条件：180课时基层服务与乡村免刚性成果
山西省教师职称评审条件详解：省定指导条件加各市制定标准的两层结构、城镇教师1年农村任教或累计180课时基层服务（高中90课时）、乡村教师不作论文课题奖项头衔刚性要求且允许学科与所学专业不一致、参加市级统一考试（答辩）需合格、交流轮岗要求。
辽宁省教师职称评审条件：评聘合一与乡村中级满10年直评高级
辽宁省教师职称评审条件详解：高级及以下实行评聘合一并按空岗核定申报限额（超岗退二晋一、空岗按1/4）、乡村任中级满10年可直接评聘高级不受岗位职数限制、农村与特教教师不作论文课题奖项头衔刚性要求、乡村任教3年以上优先评聘、班主任5年以上要求。
吉林省教师职称评审条件：乡村30年特设岗位与继续教育必要条件
吉林省教师职称评审条件详解：连续在乡镇及以下学校教学一线满30年且一级教师岗位满10年可直接认定高级教师、实行特设岗位聘任不占岗位职数、县及以下学校不作论文课题奖项头衔硬性要求可用教案课件替代、继续教育与基层服务经历为必要条件、职数加1法推荐规则。
黑龙江省教师职称评审条件：基层定向职称与边境地区提前1年申报
黑龙江省教师职称评审条件详解：基层定向评价定向使用高级职称（单独分组评审、比例单列不超30%）、乡村基层满30年突出贡献者破格申报基层高级且随时申报、边境地区教师可提前1年申报、城市教师1年乡村或薄弱学校任教要求、校级推荐委员会2/3投票规则与继续教育360学时。
2026湖南基础教育精品课：遴选安排与微课要求
湖南省教育厅2026年9月14日印发精品课遴选通知：六类精品课、全省1830节推荐名额、微课视频10—15分钟等制作要求、10月28日前完成市级遴选推荐，部省级精品课可作为职称评聘重要参考。本文按通知原文梳理要点与备赛建议。
2026广西书香校园阅读圆梦阅读大赛：教师组参赛指南
桂教基教〔2026〕36号印发：2026年广西书香校园·阅读圆梦阅读大赛，全学科教师可参加游于艺阅读指导课评选，10月20日24时截止上传，不收取任何费用。本文梳理教师组参赛要求、作品规格、时间安排与指导教师奖条件。
三年级数学《倍的认识》精品课件：10页完整课例展示
小学三年级数学《倍的认识》精品课课件，共10页1课时，按找一份、看几份、说几倍的概念建构主线编排，含变式辨析与分层作业，可对接基础教育精品课五件套材料要求，页面放出前3页预览。
2026广东基础教育精品课：遴选安排与微课要求
广东省教育厅2026年9月18日印发精品课遴选通知：六类精品课与省评综合实践活动课程、10月20日24点前完成市级推荐、部级精品课相当于省级公开课1次，省级精品课可作为职称评聘有效业绩。本文按通知原文梳理要点与备赛建议。
2026年基础教育精品课遴选通知：六类课例与全国时间线
教育部办公厅教基厅函〔2026〕22号启动2026年基础教育精品课遴选：五类增至六类新增科技教育、人工智能教育不限义务教育阶段、11月9日前完成省级推荐，全国推荐约9500节，部级精品课可作为职称评聘重要参考。本文梳理变化、时间线与各省名额。
2026云南基础教育精品课：遴选安排与报名限制
云南省教育厅办公室2026年精品课遴选通知要点：遴选范围覆盖全省中小学教师、推荐参与部级遴选238节、同一课题不得跨类别重复参评、已获省级及以上奖励作品不得重复参与，部级省级精品课均可作为职称评聘重要参考。
2026江西基础教育精品课：遴选安排与名额分配
江西省教育厅2026年9月18日印发赣教基字〔2026〕23号实施方案：六类课例，省级评选299节推荐参加部级遴选，其中学科课程193节、实验教学57节；10月20日前完成市级推荐，10月26日至30日省级集中评选。方案附各设区市分学科名额分配表（赣州130节、南昌120节居前），并明确一师一课、身份证号校验、音体美不低于15%等约束。
2026重庆基础教育精品课：遴选安排与时间节点
重庆市教委渝教基函〔2026〕61号通知组织全市精品课遴选：六类课例，国家下达重庆推荐名额合计430节，其中学科课程300节、实验教学57节、人工智能教育22节、科技教育22节、特殊教育17节、阅读课12节；9月21日前填报工作联系表，10月14日前区县完成市级推荐上传。市级精品课不超过参评总数的50%。
2026江西AI赋能教育应用成果展示活动：项目与报名
江西省2026年AI赋能教育应用成果展示活动指南已印发：AI教育实践应用、智慧教育平台应用、常规项目三大板块9个项目，报名截止10月25日、市级推荐截止11月20日，统一经江西智慧教育平台报名，一二三等奖比例10%、20%、30%。本文梳理项目设置、材料要求与资格审定规则。
2026呼和浩特优秀作业案例征集：时间与材料要求
呼教研字〔2026〕40号：2026年呼和浩特市中小学优秀作业案例征集评选，面向全市中小学教师团队申报，以单元（章）为单位，覆盖小学3科、初中9科、高中9科；报送期6月1日至28日，材料含申报表、学生版与教师版作业，经呼和浩特智慧教育平台上传、汇总表发指定邮箱。
2026柳南区AI赋能作业设计与论文比赛：要求与报送
柳南教研字〔2026〕180号：2026年柳南区AI赋能作业设计与论文比赛，主题「智赋作业·以评促学」，设小学组、初中组，作业设计与论文任选或兼报；作品征集9月14日至10月16日，论文查重不超过15%，按参赛总数设特等奖20%、一等奖30%、二等奖50%。
2026河北基础教育精品课：遴选安排与省级名额
河北省教育厅印发冀教基函〔2026〕17号通知，依据教育部教基厅函〔2026〕22号部署全省遴选：六类课例，省级将遴选学科课程精品课1000节左右、实验教学精品课400节左右、特殊教育精品课100节左右；各市和省直教科研基地须在10月18日前通过国家中小学智慧教育平台完成推荐。市级转发件会再提前截止，保定已明确10月9日前报齐；部级、省级、市级精品课均可作为职称评聘等方面的重要参考依据。
2026福建基础教育精品课：遴选安排与各市名额
福建省教育厅办公室印发闽教办基〔2026〕17号通知，部署2026年基础教育精品课遴选：六类课例，全省省级推荐名额合计906节，其中学科课程600节、实验教学158节、特殊教育32节、人工智能教育与科技教育各44节、阅读课28节；各设区市及平潭须在10月20日前通过智慧平台完成推荐。获部级精品课视同举行省级公开课、省级视同市级公开课，可作为职称评聘重要参考。附各设区市名额分配表。
2026黑龙江基础教育精品课：297节名额与报送截止时间
黑龙江省教育厅2026年9月16日印发2026年基础教育精品课遴选通知：六类课程，省级推荐名额合计297节（学科课程193、实验教学57、人工智能教育14、科技教育14、阅读课12、特殊教育7），各市地须于10月22日前通过智慧平台推送至省级、逾期不接受补报，部级与省级精品课可作为职称评聘等方面的重要参考依据。
2026广西基础教育精品课：遴选安排与各市名额
广西壮族自治区教育厅办公室印发桂教办〔2026〕1403号通知，部署2026年基础教育精品课遴选：六类课例，14个设区市名额一致，每市学科课程25节、特殊教育2节、实验教学5节、人工智能教育2节、阅读课2节、科技教育2节，全区合计350/28/70/28/28/28节；各市须在10月20日前通过智慧平台完成市级推荐。自治区级精品课可作为职称评聘重要参考。
2026江苏基础教育精品课：南京启动与遴选安排
南京市电化教育馆2026年9月20日发文启动全市基础教育精品课遴选：全市中小学相关学科教师可参加，按上报总数10%、20%、30%设一二三等奖，10月20日前完成区级遴选上报。江苏推荐参与部级遴选合计451节，学科课程与实验教学同时顶格，市级省级精品课均可作为职称评聘重要参考。
2026贵州基础教育精品课：10月16日前市级推荐
贵州省教育厅办公室已转发教育部教基厅函〔2026〕22号文件，部署全省2026年基础教育精品课遴选：学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课、科技教育六类，按教师自主申报、学校推荐、县级初选、省市遴选逐级进行，学科课程、特殊教育、实验教学原则上同一目录节点只推荐1节。各市（州）须在10月16日前通过国家平台完成推荐并报送汇总表；贵州推荐参与部级遴选名额合计213节。
2026河南基础教育精品课：10月25日前市级推荐
河南省教育厅办公室已印发教办基〔2026〕262号通知，部署全省2026年基础教育精品课遴选：学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课、科技教育六类，按自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选、省级遴选五步进行。各省辖市、济源示范区、航空港区须在10月25日24时前完成推荐；省级精品课颁发证书、可作职称评聘参考，市级认定继续教育4学时、省级以上8学时。
2026湖北基础教育精品课：国家省平台双通道
湖北省教育厅办公室已印发鄂教基办函〔2026〕24号通知，2026年精品课分国家平台与湖北智慧教育平台两个通道：国家平台通道含学科课程等六类，部分课例推荐部级遴选；省平台通道含信息科技、劳动教育、生命安全教育、心理健康教育等省内课程，不参加部级遴选。同一年度一名主讲教师限选一个节点或主题，国家平台通道10月25日前、省平台通道11月5日前完成市级推荐。
2026浙江基础教育精品课：10月20日前完成推荐
浙江省教育厅办公室2026年9月21日印发通知，部署全省2026年基础教育精品课遴选推荐，推进国家中小学智慧教育平台和之江汇互联网学校优质课程资源体系化建设。六类课例按自主申报、学校择优推荐、县级初选、市级遴选、省级遴选确定五步进行，各设区市须在10月20日前通过国家中小学智慧教育平台完成推荐；学科课程、特殊教育、实验教学类同一节点原则上只推1节，同一教师只推荐1节精品课。
2026西藏基础教育精品课：10月25日前完成推荐
西藏自治区教育厅2026年9月23日印发全区基础教育精品课遴选通知：学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育（义务教育阶段）、阅读课、科技教育六类，9月24日18:00前报工作联系表，10月25日前通过国家平台完成推荐，较国家时限提前半个月；藏语文课程和学前教育精品案例可经基础教育处邮箱报送，自治区级精品课将作为珠峰旗云平台优质课程资源展示。
2026辽宁基础教育精品课：省级遴选1365节与名额
辽宁省教育厅2026年9月21日印发辽教通〔2026〕258号通知，部署全省基础教育精品课遴选，委托省电化教育馆具体实施。省级精品课1365节，按名额择优推荐427节参评部级遴选；各市及省直单位10月22日前完成省级精品课和指导团队推荐。部省级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先的重要参考依据。
2026四川基础教育精品课：遴选安排与推荐名额
四川省教育厅2026年9月18日印发川教函〔2026〕414号通知，组织全省中小学教师自愿参加基础教育精品课遴选。六类课例按自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选逐级进行，市级线上推优10月25日16时截止，逾期不进入省级评审；按教育部下达名额择优308节推荐参评部级遴选，同一教师只推荐1节精品课。
2026内蒙古基础教育精品课：10月12日前完成上传
内蒙古自治区教育厅印发2026年全区基础教育精品课遴选通知：六类课例，教师9月24日至10月12日经内蒙古中小学智慧教育平台申报上传，10月13日至22日旗县盟市遴选，10月23日至11月3日自治区遴选；每位教师每个类别限报1件，多作者作品第一作者须为主讲人；自治区级精品课颁发证书，可作为职称评聘和评优评先的重要参考。
2026新疆基础教育精品课：遴选启动与职称参考
新疆维吾尔自治区教育厅印发2026年基础教育精品课遴选通知：六类课例，教师自主申报、学校推荐、县级初选后由地州市遴选、自治区遴选并择优推荐部级；各地州市9月22日前经新疆教育协同办公系统报送工作联系表，教师上传截止以各州市通知为准；部级、自治区级精品课均可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先的重要参考。
2026宁夏基础教育精品课：银川启动与上传截止
银川市教育科学研究所印发2026年精品课遴选预通知：六类课例，各县（市）区与直属学校10月8日前完成资源上传和县级评审推优，10月10日至20日市级评选；特殊教育仅限特教学校教师申报，逾期未上传视为放弃、不进后续评审；市级精品课与部级成果均可作教学业绩参考，自治区级文件待发。
2026天津基础教育精品课：河西区启动与遴选安排
天津市2026年基础教育精品课遴选进入区级组织阶段：河西区教师发展中心通知明确9月28日12时前校报截止、8分钟说课视频初选、区级遴选后上传天津中小学智慧教育平台参加市级遴选；全市推荐名额合计312节，部级精品课可作为职称评聘重要参考。本文梳理参评条件、流程与备赛建议。
2026山西基础教育精品课：10月25日前市级上传
山西省教育厅9月22日印发晋教基函〔2026〕165号，组织开展2026年全省「基础教育精品课」征集遴选：六类课例，按自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选、省级遴选五步推进；9月23日前各市报工作联系表，10月25日前各市将推荐课例上传国家中小学智慧教育平台。本文梳理材料构成、制作要求、职称价值与备赛建议。
2026青海基础教育精品课：10月22日前完成推荐
青海省教育厅办公室9月23日印发《关于组织开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》，依据教基厅函〔2026〕22号组织全省遴选：六类课例，科技教育类由厅监管处、学科课程与人工智能教育类由省电化教育馆、实验教学与阅读类由省教育技术装备中心分类评审；9月30日前报工作联系表，10月22日前各地通过平台完成精品课推荐。本文梳理材料构成、两条青海特有报名限制、职称价值与备赛建议。
2026甘肃基础教育精品课：并入千校万师现场赛课
甘肃省不单独发省级精品课遴选通知，而由省教育科学研究院印发《关于开展2026年甘肃省中小学幼儿园「千校万师」基础教育精品课省级现场赛课的通知》（甘教研发〔2026〕16号），依据教基厅函〔2026〕22号把两项工作一体推进：四地承办四学段、错峰同步赛课，全部赛事9月30日前完成，现场成绩打通到部级精品课录制推荐通道，部级推荐名额311节。本文梳理赛程时点、参赛要求、材料规格与职称价值、备赛建议。
2026安徽基础教育精品课：10月25日前完成推荐
安徽省教育厅印发《关于开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》（皖教秘〔2026〕176号），依据教基厅函〔2026〕22号组织全省遴选：六类课例，省级按学科课程279节、实验教学68节、人工智能教育20节、科技教育20节、阅读课14节、特殊教育9节确定；10月10日前报工作联系表，10月25日前各市通过平台完成推荐。本文梳理材料构成、安徽特有的教材版本限制、职称价值与备赛建议。
2026北京教师职称评审：中职与高校申报时间线
北京市教育委员会 2026 年 9 月 3 日发布《关于开展 2026 年度教师系列职称评审工作的通知》：中等职业学校教师职称评审 9 月 15 日至 24 日系统申报、10 月下旬现场答辩；高等学校教师学术评议 9 月 28 日至 10 月 12 日申报、11 月上旬答辩；中小学正高级职称评审拟于 10 月部署开展。全程线上申报，本文梳理时间安排、审核推荐材料与纪律要求。
2026陕西教师数字素养实践活动：类别与评审
陕教信中心〔2026〕34 号：2026 年陕西省中小学（中职）教师数字素养提升实践活动获奖名单已于 9 月公布。该活动原名「微课与信息化教学创新大赛」，本届依据陕教信中心〔2026〕17 号组织，按教育部教育技术与资源发展中心、陕西省教育厅部署实施，省、市、县三级逐级遴选。全省推荐作品 573 件，获奖 175 件，其中一等奖 18 件。
2026三区人才支持计划教师专项计划解读
教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于做好 2026 年「三区」人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2026〕10 号）：2026—2027 学年全国 25 个项目省份计划选派 11356 名教师，其中初中 5151 名、小学 6060 名、幼儿园 145 名。原则上选派中级以上职称骨干教师，全日制服务 1 年，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历。
2026云南铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛
2026 年 9 月 18 日至 20 日，云南省铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛在昆明举行，由云南省民族事务委员会、云南省教育厅、云南省人力资源和社会保障厅共同主办，云南师范大学承办。比赛面向全省中小学、中职及技工院校承担相关教育与活动的教师、辅导员，经各州（市）选拔推荐，215 名教师入围省级比赛，分小学、初中、高中、中职四个组别。
2026趣学习应用活动：教师激励与参与方式
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织开展「趣学习」应用活动，2026 年 9 月 14 日至 2027 年 1 月 3 日共 16 周，面向试点省份与试点地区的中小学师生开放。教师端开放数学、英语、信息科技、美术四个学科智能工具，覆盖备课、课堂教学、双师课堂、课后服务；无需报名，按平台真实使用行为统计，教师可获得电子证书。
2026智慧课程典型案例征集：申报与证书
教育部在线教育研究中心 2026 年 9 月 9 日印发通知，开展 2026 年度「人工智能+教育」课题申报及智慧课程典型案例征集，面向高校征集智慧慕课典型案例与校本智慧课程典型案例。由高校教学管理部门统筹组织，每单位每类推荐不超过 2 个，报送截止 2026 年 10 月 12 日，入选案例获研究中心颁发证书。
2026海南中小学班主任基本功大赛：赛程与奖项
琼教基〔2026〕28号：海南省教育厅印发通知，第六届全省中小学班主任基本功技能大赛暨展示交流活动于 2026 年 9 月至 11 月开展，海南省教育研究培训院承办。参赛对象为累计从事班主任工作满 1 年、不满 5 年的中小学校现职班主任，比赛含育人故事、带班育人方略、主题班会三部分；市县复赛 10 月 31 日前完成，材料报送截止时间 11 月 6 日，全省名额 92 人。
2026北京融铸杯教师课堂教学大赛：赛程与要求
京教援合〔2026〕3号：北京市教育委员会等六部门联合举办 2026 年「融铸杯」教师课堂教学大赛，大赛时间为 2026 年 7 月至 11 月，首都师范大学承办。面向北京与西藏、新疆、兵团、青海、内蒙古结对帮扶区县结对校在职教师，每队 2 人混合组队；作品提交截止时间 9 月 30 日，受援地初审在 10 月中旬，组委会复审在 11 月中旬。
2026浙江高校生涯教育精品微课征集：赛程与要求
浙教发展〔2026〕25号：浙江省教育发展中心印发通知，面向全省高校生涯教育与就业指导课程的专兼职任课教师征集精品微课，要求任课一年以上。报送材料含教学视频、演示文稿与教案文稿，视频不超过 12 分钟、大小不超过 150M。校内择优推荐 10 月 9 日至 10 月 25 日，省级初选 11 月初，省级展示 11 月中旬，高教组与职教组各设一等奖 2 个、二等奖 5 个、三等奖 8 个。
2026河北科技教育骨干教师素质提升活动：报名与学时
河北省科学技术馆与河北省教育厅校外教育培训监管处联合印发通知，2026 年河北省青少年科技教育骨干教师素质提升活动于 10 月 20 日至 24 日以线上线下同步方式开展，线下科学教师共 190 人、名额按市分配。线上报名截止时间 10 月 16 日，线下 10 月 20 日 18 点前报到；考核合格可获得两单位联合颁发的电子证书，学时计入教师继续教育培训学时。
2026国门学校优秀青年教师培养支持计划解读
教育部教师工作司会同中国教师发展基金会印发通知（教师司函〔2026〕14 号），实施 2026 年国门学校优秀青年教师培养支持计划。计划面向边境省份国门学校在职专任教师推荐 300 名，要求在国门学校任教 5 年以上、年龄 45 岁以下，入选教师获 1 万元（税后）经费支持与集中研修、结对帮扶等培养安排，材料须于 2026 年 11 月 15 日前通过全国教师管理信息系统报送。
2026全国中小学德育骨干网络培训示范班
教育部基础教育司举办 2026 年全国中小学德育骨干、思政课教师、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班，国家教育行政学院承办，时间为 2026 年 10 月 8 日至 11 月 26 日。四类对象各 10000 人，共 40000 人，学员完成不少于 40 学时并达考核要求可获学时证明，学习时长计入中小学教师继续教育培训学时。
2026湖南中小学教师在线集体备课大赛：赛程与要求
湖南省教育厅组织的 2026 年湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛，省级决赛由省教育厅统一组织，市州初赛由各市州教育（体）局组织。教师可在县域内跨校组队，每队 3 至 4 人，须含 35 岁以下教师 1 人、中级及以上职称教师 1 人；需提交集体备课教学设计、课堂实录与教学反思，市州推荐截止时间 11 月 6 日 24:00，省级网络评审 11 月 22 日前完成。
2026国家教学成果奖评审：名额与申报要点
教育部印发《关于开展2026年国家教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2026〕1号）。2026 年设基础教育、职业教育、高等教育（本科）、高等教育（研究生）4 个大类，前三类各设特等奖 2 项、一等奖 70 项、二等奖 500 项，研究生类设特等奖 1 项、一等奖 35 项、二等奖 248 项，总计 2000 项，网上申报时间为 2026 年 5 月 29 日至 7 月 10 日。
2026全国中职三科教师教学设计交流活动解读
教育部职业教育发展中心主办的 2026 年中等职业学校思想政治、语文、历史课程教师教学设计交流活动，于 2026 年 9 月 18 日至 21 日在安徽合肥举行。全国 34 个省区市及计划单列市 800 余人现场参与，展示教学设计案例 445 个。活动实行市赛、省赛、国赛逐级遴选，设典型案例展示者（一等奖）、优质案例展示者（二等奖）、案例展示者（三等奖），获奖作品收录国家中职智慧教学平台。
2026数字化美育资源征集：教师报送与证书
教育部体育卫生与艺术教育司委托教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织开展 2026 年数字化美育资源征集，征集艺术技能资源、艺术活动资源、智能化应用案例三类资源，须为近 2 年内形成的成果。省级推荐名额为艺术技能资源不超过 10 个、艺术活动资源不超过 10 个、智能化应用案例不超过 3 个。入选资源发放电子收录证书，并授权在国家中小学智慧教育平台无偿使用。
2026陕西思政课教师大练兵：省级展示与要求
中共陕西省委教育工委办公室、陕西省教育厅办公室印发《关于开展 2026 年陕西学校思政课程、课程思政教师「大练兵」省级展示活动的通知》，文号陕教工宣办〔2026〕989 号。活动面向全省思政课程与课程思政教师，覆盖大中小学各学段；今年突出大中小学一体化赛道要求，强调同题异构、学段衔接、螺旋上升；重点备赛材料为问题清单、案例分析、教学设计；10 月为省级展示前备赛关键攻坚期。
2026天津故事思政微课展示：阶段与报送要求
天津市教育委员会印发《关于举办 2026 年天津市大中小学「故事思政」微课展示活动的通知》，活动主题为「擎信仰之炬 扬理想之帆」，结合中国工农红军长征胜利 90 周年，分思政课程微课与课程思政微课两类作品征集。活动按校级初选、市级复选、现场展示三个阶段推进，参与对象为天津市大中小学教师，可以个人或教学团队参与，团队成员含主讲人不超过 3 人。
2026浙江双师型教师认定：申报流程与职称价值
浙江省教育厅办公室印发《关于开展 2026 年职业教育「双师型」教师认定工作的通知》，认定对象为全省职业院校承担教学任务的在职专业课教师（含实习指导教师），公共课教师与兼职教师可参照实施。教师本人经浙江政务服务网申报，9 月 30 日前完成；各级审核认定 10 月 30 日前完成，经省级复核备案后由系统生成认定证书，并在教师职称评聘、考核评优与培训进修等方面予以优先支持。
2026南昌数智赋能教育资源征集：教师报送与激励
南昌市教育科学研究院印发《关于开展全市首批数智赋能教育优秀资源征集遴选活动的通知》，面向全市中小学、教育教研机构与教育工作者征集数智赋能育人优秀案例与数智赋能课例两大类成果，参评作品须为 2024 年 1 月 1 日以来市级以上获奖作品。报送截止时间为 2026 年 10 月 16 日，统一通过洪教云平台上传，上传人默认为第一作者；入库资源发放入选证书并纳入全市教育数字化优质成果资源库。
2026职教国培示范项目：领军教师培训解读
教育部印发《关于组织实施2026年职教国培示范项目培训的通知》，2026 年项目聚焦国家战略和重点紧缺专业领域，共设高端装备制造、集成电路、低空经济、人工智能、生物医药等 10 个专业领域领军教师培训项目，由 11 个国家级「双师型」教师培训基地承训，面向职业院校专业带头人和骨干教师，由各省级教育行政部门按分配名额组织报名，2026 年 10 月起陆续开班。
2026人工智能+虚拟仿真实验教学项目征集
教育部高等教育司印发《关于开展2026年度「人工智能+」虚拟仿真实验教学项目征集工作的通知》，面向全国普通高校征集人工智能赋能的虚拟仿真实验教学项目。征集围绕未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康六个未来产业方向与实验室安全专题，共 7 个建设方向；每所高校推荐项目不超过 5 项，11 月 18 日前在「实验空间」完成在线申报，入选项目择优推荐至国家高等教育智慧教育平台。
2026贵州地方和校本课程资源征集：节点与要求
贵州省教育厅办公室印发《关于开展大中小学地方和校本课程及专题教育课程教学资源征集活动的通知》，面向全省大中小学教师征集地方课程、校本课程及专题教育课程教学资源。活动依托贵州省教育资源公共服务平台在线申报：教师申报与学校审核在 2026 年 10 月 30 日前，县级初审 10 月 30 日至 11 月 10 日，市级复审推荐须在 11 月 20 日 18:00 前完成。
2026海南中小学实验教学优秀案例评选：节点与要求
海南省教育厅印发《关于举办2026年中小学实验教学优秀案例评选活动的通知》（琼教信〔2026〕8号），面向全省小学科学及初高中物理、化学、生物、地理教师征集实验教学优秀案例，由省教育厅组织、省电化教育馆实施。教师通过海南中小学智慧教育平台在线报送作品，时间为2026年9月14日至10月30日，每人限报1件，省级评审成绩达80分及以上按比例评出一、二、三等奖。
2026海南五学科优秀教学案例评审：报送与节点
海南省教育研究培训院印发《关于开展2026年海南省信息科技、小学数学、高中数学、中学物理、初中化学优秀教学案例评审活动的通知》（琼教研训〔2026〕120号），组织五个学科的优秀教学案例评审。各学科分别设置实施方案，先由市县组织初评、再由省教育研究培训院组织省级终评，按1:2:3比例设一、二、三等奖，优秀案例纳入相关学科教学资源库。
2026新课程杯教师基本功大赛：参赛与材料要求
“新课程杯——2026年全国教师教育教学论文、微课、教案、课件、作业设计及优质课评选”活动已发布通知（新教字〔2026〕05号），由《新课程教学》杂志冠名并主办，面向全国各级各类学校教师、幼儿园教师及师范院校在校学生征集作品，采取线上提交作品、线上比赛与线下教学观摩研讨相结合的方式。
2026海南学前教育保教案例征集：截止时间与要求
海南省教育厅印发《关于开展2026年学前教育保教实践案例征集活动的通知》，面向全省学前教育相关人员征集保教实践案例，由海口市龙华区教育局承办。活动自2026年10月起分三期滚动开展，每两个月为一期，第1期投稿截止时间为2026年10月31日。投稿统一在国家中小学智慧教育平台活动专区进行，优秀案例于季度末公示后在国家平台展示并颁发奖项。
中华经典诵写讲大赛湖南赛区2026：赛项与报名
湘教通〔2026〕87号启动2026年湖南省中华经典诵写讲大赛，由湖南省教育厅主办，省语言文字培训测试中心、湖南教育电视台、长沙师范学院承办。诵读、讲解、书写三个赛项省内统一组织省级复赛，篆刻赛项自行登录全国大赛官网报名。本文梳理赛项设置、报名与测评要求、时间安排与评审情况。
四川省2026年中华经典诵写讲演系列活动：赛项与时间
川教函〔2026〕254号发布四川省2026年中华经典诵写讲演系列活动，由四川省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委联合主办。除全国大赛四个赛项外，另设蜀风诗韵诗词大会、书香天府阅读活动与蜀韵华章演经典活动。本文梳理赛项设置、报名报送要求、时间安排与奖项设置。
2026湖南湖湘杯思政课一体化教学展示活动
湖南省委教育工委、省教育厅印发通知，启动首届「湖湘杯」大中小学思政课一体化教学展示活动：以一体化共同体为单位组队，每个团队须配齐小学、初中、普通高中、中职、高职高专、本科教师各 1 名、全队 5 至 6 人，分学校初赛、省级复赛、现场决赛三场，2026 年 11 月 16 日前报送参赛材料，决赛在湖南科技大学举行。
2026中华经典诵写讲大赛：四赛项与教师组参赛
2026年第八届中华经典诵写讲大赛由教育部、国家语委主办，依据教语用函〔2026〕1号组织实施，设「诵读中国」诵读大赛、「诗教中国」讲解大赛、「笔墨中国」书写大赛、「印记中国」篆刻大赛四个赛项，各赛项均设教师组。本文梳理赛项设置、参赛组别与对象、报名与测评流程、2026年时间节点、评审规模、奖项设置与备赛要点。
2026年广西中小学青年教师教学竞赛：条件与节点
广西壮族自治区教育厅、自治区总工会联合发文组织2026年广西中小学青年教师教学竞赛，设小学组与中学语文、数学、英语、思想政治共五个组别，各设区市每组推荐4名、全区280名选手参赛。比赛含教学设计20分与教学展示80分，自治区级初赛评审与决赛名单公示为10月11日至20日，自治区级决赛安排在2026年11月。
2026广西中小学数智赋能课堂教学创新大赛：赛程与奖项
自治区教育厅印发桂教网信〔2026〕18号通知，组织2026年广西中小学数智赋能课堂教学创新大赛：分小学、初中、高中3个学段共12个学科组，面向在职教师，按县区初选（9—10月）、市级大赛（10月下旬现场课）、市级推优（10月30日前每市12名）、自治区级大赛（11月在南宁）三级推进；使用自治区统一评课指标，突出数智技术与AI在课堂中的融合应用。
2026四川“春日阳光阅读”读书活动：教师参与
四川省教育厅印发《关于开展第六届四川省中小学“春日阳光阅读”系列读书活动的通知》（2026年6月5日），面向全省中小学师生。教师可通过“整本书导读”领读活动、班级读书会与“教育领读人”板块参与，作品与案例经“春日阳光阅读成长平台”微信小程序征集；活动坚持公益性，严禁售书与商业引流。
北京赛区第八届中华经典诵写讲大赛：赛项与安排
北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会2026年6月8日印发《关于组织开展第八届中华经典诵写讲大赛北京赛区赛事活动的通知》（京教语〔2026〕4号），6月10日在市教委官网发布，依据教语用函〔2026〕1号。设诵读、讲解、书写、篆刻四个赛项，各区各高校自定预赛形式；区校预赛6至7月、市级评审7至11月、教育部决赛9月30日前、交流展示12月。
安徽省第十届校园读书创作活动：教师参与与评比
安徽省教育厅印发《关于印发安徽省第十届校园读书创作活动方案的通知》（皖教秘〔2026〕46号），活动以「读书引领人生，创作点亮梦想」为主题，参与主体覆盖幼儿园至高中教师及其他教育工作者，贯穿2026年全年；其中中学语文整本书阅读优秀案例评比面向普通高中在职一线语文教师，另设校园阅读推广人评选与省级专家库成员征集。
山东书香语韵阅读系列活动：教师参与
山东省教育厅印发《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》（鲁教语函〔2026〕5号），参加人员含全省大中小学与幼儿园学生、教师、家长，活动设家庭与幼儿书香浸润、中小学经典阅读提升、校园阅读与语言文化素养展演、教师阅读指导赋能、高校学生阅读素养展示、跨区域阅读六大行动。其中教师阅读指导赋能行动面向全省中小学教师，围绕阅读课程设计、整本书阅读指导与阅读素养培育提供课例与展示机会。
河南省优质课评选：2026年学科与评选流程
河南省教育厅印发《关于开展 2025—2030 年河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选活动的通知》（教基研〔2025〕135号），把原普通中小学幼儿园优质课评选与乡村教师优质课评选整合为一个体系，采用两年一轮、城镇与乡村两个赛道、校—县—市—省四级评选。2026 年评选学科含普通高中思想政治、中学数学、小学语文等十六类，设优质课教学奖与辅导教师奖，总成绩按材料 40%、现场 60% 合成。
全国中小学青年教师教学竞赛：组别与奖项
全国中小学青年教师教学竞赛由中华全国总工会、教育部联合主办，中国教科文卫体工会与教育部教师工作司承办，秉持「上好一门课」理念。决赛设小学组、中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思想政治组五个组别，参赛对象为教龄 5 年以上、近 3 学年持续从事一线教学的中小学青年教师。本文梳理组别设置、赛制与材料要求、奖项设置与参赛路径。
全国中小学班主任基本功展示交流活动：板块与准备
全国中小学班主任基本功展示交流活动由教育部组织开展，与全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动并列实施。班主任部分设育人故事、带班育人方略、主题班会三个板块，思政课教师部分设单元整体教学设计、课堂实录、时政述评三个板块，经省级展示报送、部级审核把关确定典型案例。本文梳理活动定位、展示板块、参与路径与准备要点。
2026年江苏省中小学班主任基本功比赛：赛制与考查重点
2026年江苏省中小学班主任基本功比赛由江苏省教育厅主办，江苏省中小学教学研究室承办，按小学、初中、高中三个组别组织，全省 13 个设区市共 78 名班主任参赛，比赛于 10 月在宿迁举行、10 月 14 日闭幕。赛事设育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟四个竞赛模块，每组各评出一等奖 10 名、二等奖 16 名。
河南省中小学班主任基本功展示活动：五项内容与晋级
河南省教育厅办公室以教办基〔2026〕77 号部署第九届河南省中小学班主任基本功展示活动，省级展示于 2026 年 5 月完成。展示分育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺特长五项，各占 20%，按小学组、中学组组织；各地推荐乡村班主任占比不低于三分之一，省级一等奖可经绿色通道进入名班主任培育对象遴选。
首届广州市中小学班主任基本功展示活动：材料与报送
广州市教育局 2026 年 10 月 9 日印发通知，举办首届广州市中小学班主任基本功展示活动，2027 年 1 月 15 日前完成报送。展示分育人故事、带班育人方略、主题班会三部分，均为文本加视频；名额按学段下达到区：小学 3 人、初中 2 人、普通高中 1 人、中职 1 人，一等奖获得者择优推荐参加广东省第四届班主任基本功展示交流活动。
浙江2026班主任基本功大赛：赛制与备赛要点
2026年浙江省中小学班主任基本功大赛由浙江省教育厅主办，浙江省教育宣传中心（浙江教育报刊总社）、嘉兴市教育局协办，浙江省教育学会德育分会、海盐县教育局承办，2026年10月21日至23日在嘉兴海盐举办，公开报道称全省各中小学百名优秀班主任参赛；设育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟四个模块，分小学组、初中组、普通高中组三个组别。
2026山东基础教育精品课：省级安排与各市节奏
山东省教育厅办公室印发2026年「基础教育精品课」推荐通知，依据教育部教基厅函〔2026〕22号部署全省推荐：六类课例、五类微课一类课堂实录，学科课程与特殊教育、实验教学同一目录节点只推荐1节。省里只定到市，济南10月16日前完成市级上传、临沂10月20日前报市教科院并按类别分口。本文梳理名额拆解、传课节点、摄制硬指标与职称认定口径。
2026四川中小学“熊猫阅读”活动：10月31日报送
四川省教育厅印发《关于开展2026年中小学“生动典藏·熊猫阅读”活动的通知》，主题“传承红色基因 书香伴我成长”，全省中小学（幼儿园）教师、学生自愿参加。成果在“全国中小学图书阅读服务平台”四川频道上传，按学校—县—市（州）—省逐级推荐，市（州）10月31日前完成向省级推送；成都市不超过20件、其他市（州）不超过15件，每位教师每年度限报1件。
2026年江苏省青年教师教学基本功比赛：赛制与备赛
江苏省基础教育青年教师教学基本功比赛由省教育厅主办、省教科院组织实施，2026年8月28日印发修订规程（苏教科院〔2026〕14号），每3年1届、按学段学科分批实施。本文梳理四级选拔体系、2026年各学科节奏（含10月下旬镇江举行的省级初中心理健康教育比赛）、参赛年龄与资格限制、通用技能与专业技能考查内容、匿名要求与备赛清单。
山东实验教学能力大赛：7组别与三模块计分
第三届山东省中小学教师实验教学能力大赛由山东省教育厅主办，山东省教育发展服务中心、烟台市教育局承办，2026年9月17日以鲁教发展函〔2026〕1号印发方案。设小学科学、初中物理、初中化学、初中生物学、高中物理、高中化学、高中生物学7个组别，省赛拟定2026年11月上旬举办；总分由理论笔试20%、实验设计及操作50%、说课30%折算。
第二届江西省心海导航征文：11月15日截止
江西省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会印发《关于开展第二届江西省「心海导航」征文活动的通知》（赣教心字〔2026〕1号），面向全省中小学、幼儿园、特殊教育学校的班主任、学科教师、心理教师、德育干部、体育教师、校医征集作品，截止 2026 年 11 月 15 日。征文分教育论文（5000 字左右、作者不超过 2 人）与教育故事（2000 字左右、须独撰）两类，须经学校初审并加盖公章报送。
第二届河南省青少年阅读大赛：教师指导奖怎么拿
第二届河南省青少年阅读大赛报名及初赛 11 月 15 日截止，复赛 11 月 21 日至 22 日。河南省教育厅、河南日报社指导，河南省教育人才学会主办，教监管〔2024〕56 号白名单赛事。设写作征文、中华经典演绎、阅读主题书画三个单元，学生为参赛主体，教师可评优秀指导教师、优秀组织教师。
2026河北第二十二届燕赵少年读书活动：教师能拿什么奖
河北省文化和旅游厅、省教育厅、团省委联合开展第二十二届燕赵少年读书系列活动，省级周期2026年4月至10月31日。学生作品一、二等奖的辅导老师可获优秀辅导老师奖，另设特色读书活动优秀案例奖。本文梳理六项活动内容、教师奖项取得条件与各市县报送节点。
湖南高中心理健康教育教师专业能力竞赛：赛项与时间
湖南省教育厅印发通知举办2026年湖南省普通高中心理健康教育教师专业能力竞赛，由省教育厅主办，湖南省教育科学研究院与怀化市教育局承办。竞赛面向全省普通高中在岗心理教师，要求连续从事心理健康教育3年以上，设课程教学与辅导案例两个环节，分别占总成绩60%和40%，采用市州初赛加省级决赛两级赛制，每市州推荐不超过3人。
贵州优质课评选：2026—2028年学科与流程
贵州省教育厅印发《关于开展2026—2028年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》，按三年周期分批开展省级优质课评选。省级分说课展示、课堂教学展示、课堂评价展示三个项目，每位教师只参加一项；基础教育阶段各学科每市（州）3人、承办校1人共28人，一二三等奖以省教育厅名义颁证。
2026年江苏「领航杯」数字化教学优质课大赛
2026年「领航杯」江苏省数字化教学优质课大赛由江苏省教育厅办公室发文（苏教办信函〔2026〕3号），11月11日至13日在徐州比赛。每市推荐6名、每门学科限1人，设特等奖18名、一等奖30名、二等奖31名，报名10月26日截止。
基础教育精品课官网入口：从哪进、怎么报送
基础教育精品课官网入口在国家中小学智慧教育平台，遴选通知、课例上传、逐级推荐与入选展示都在该平台的精品课专栏完成。本文说明账号从哪来、报送五级流程怎么走、2026 年省级 11 月 9 日这条线怎么倒推，以及结果和证书在哪查。
2026学前教育装备创新案例征集：6个主题与报送节点
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）2026年9月29日印发通知，开展2026年度学前教育装备创新案例征集，六个主题任选其一，每省可推荐报送25个案例，省级汇总节点为11月6日，12月12日至14日在浙江温州开展现场交流。本文梳理征集主题、3000至4000字材料写法、园所到省级的报送路径与时间安排。
2026年河北信息技术与教学融合课展示活动：材料与节点
河北省教育厅印发冀教技术〔2026〕7号，举办2026年河北省信息技术与教学融合课展示活动（原省信息技术与教学融合优质课大赛），聚焦教育智能体进课堂。教师个人在省平台报名上传课例，7月1日至10月30日截止；县级11月1—10日、市级11月11—20日逐级推荐。六项材料缺一不可，教学视频占70分。
湖南职业院校楚怡读书行动：征文与读书之星
湖南省教育厅《关于开展2026年职业院校德育实践活动的通知》部署「楚怡」读书行动，面向全省职业院校师生分教师组、学生组开展「阅铸匠心」主题征文与「楚怡读书之星」评选；教师组征文每校推荐4篇、读书之星每校1名，校内报送截止各校不一，省级奖项证书由省教育厅颁发。
山东省儒家经典诵读大赛2026：指导教师奖门槛
第四届山东省儒家经典诵读大赛 2026 年 10 月 15 日开放报名，作品征集 11 月 15 日截止。尼山世界儒学中心、中国孔子基金会、山东省大数据局主办，中国孔子网承办，属省教育厅备案的全省性竞赛。参赛主体是全省中小学生，教师侧只设优秀指导教师奖与优秀组织教师奖，门槛分别对应组织 20 人、50 人以上学生参赛。
教师职称级别对照：从三级教师到正高级教师要用几年
中小学教师职称分三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师五档，分别对应专技十三级至四级岗位。本文给出五档职称的岗位等级对照、每档的学历与任职年限门槛、副高七级到五级要几年、中级多久能评高级，以及年限起算的四个坑与中职、幼儿园教师的序列差异。
教师职称答辩会问什么：说课、追问题与失分点
教师职称答辩各地形式不同：讲课（微型课）加答辩、说课答辩、述职答辩、材料审阅加现场提问，准备重点完全不一样。本文给出四种形式的区别、评委常问的三类题（课、材料、育人）、3—5 分钟自述稿的四段骨架、被追问时的六种应对打法，以及五个最常见的失分点。
教师业绩材料怎么写：300字范例与装订顺序
教师业绩材料过不了关，多数不是业绩不够，而是写不出时间、角色和结果。本文给「个人业绩材料 300 字」的五句模板与一份完整范例、「50 字简述」的一句话公式、教师十类有效业绩清单与对应佐证、六步装订顺序，以及五个最常见的退件原因。
