教师职称

2026山西基础教育精品课:10月25日前市级上传

更新于 2026-09-29预计阅读 8 分钟 · 教师职称

先说结论:30 秒判断要不要往下读

一句话
山西省教育厅9月22日印发晋教基函〔2026〕165号,组织开展2026年全省「基础教育精品课」征集遴选:六类课例,按自主申报、学校推荐、县级初选。
什么时候截止
10 月 25 日(还有 4 天)
谁主办、依据什么
依据 晋教基函〔2026〕165 号(2026-09-22 印发)

2026年9月22日,山西省教育厅印发《关于开展2026年「基础教育精品课」征集遴选工作的通知》(晋教基函〔2026〕165号),依据教育部办公厅《关于开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》(教基厅函〔2026〕22号)组织全省遴选,省厅官网文件栏于9月28日公开。对山西中小学教师来说,这份文件把六类课例、材料构成、五步程序和市县两级节点都写清了,需要盯住的关键截止时间是10月25日前由各市完成向省级平台的推荐上传。

一、通知要点速览

二、六类精品课与材料构成

学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育五类以微课形式呈现,每课时需提交微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习;其中人工智能教育类和科技教育类提交实践作业,特殊教育、阅读课类可不提交作业练习。

实验教学类以课堂实录形式呈现,需提交实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。

几条硬性规定值得老师提前记牢:

1. 义务教育阶段课程目录节点需以2024年起投入使用的新教材为准

2. 一课(节)如有多个课时,需分别制作微课,最多不超过3个课时;科技教育项目式课程按项目实施需要可适当增加,总数不超过5个课时,并在教学规划中说明课时分配逻辑

3. 学科课程类、特殊教育类、实验教学类同一目录节点原则上只推荐1节

4. 每节精品课署名作者不超过5人,不得挂名、冒名,严禁抄袭,引用资料须注明出处和原作者

5. 高校附属中小学校纳入所在地,由市级教育行政部门统筹推荐

三、微课视频制作要求

课件及嵌入素材应内容清晰无误、界面简明、布局合理、风格统一;精品课除外语课程外应使用国家通用语言文字,不得有任何广告。

四、工作程序:五级流程

教师自主申报 → 学校推荐 → 县级初选(组织试讲并摄制视频)→ 市级遴选(按下达名额择优向省级推荐)→ 省级遴选(从各市推荐课例中择优确定省级精品课并向教育部推荐)。

对教师个人来说,真正卡时间的是前三级:省文件写的是「10月25日前各市上传至国家平台」,而各市要在自己的截止时间之前完成县级初选、市级评审和汇总,所以市级与县级的报送时间一定早于10月25日,必须以本市教育局和学校通知为准,不能按省级时间倒排。

五、对职称评审的实际价值

通知在激励机制部分写得很实在:省级精品课纳入省级基础教育资源库,供广大师生学习使用,并视为在省级范围开展的一节教学研究课或示范课;部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据,教育部为获评教师颁发证书。

对准备申报一级、高级教师的山西老师来说,这是一份需要提前一个周期规划的业绩材料:从选题、磨课、录课到逐级推荐,周期长达两三个月,建议对照通知附件2的评价指标先打磨教学设计,而不是等市里通知下来才动工。

六、备赛建议

1. 先对目录节点选题:以国家中小学智慧教育平台开放上传的节点为准,学科课程、特殊教育、实验教学三类同一节点原则上只推荐1节,热门节点竞争集中,可结合本班学情找差异化切口

2. 教学评一致性:教学目标、教学过程、作业练习与学习任务单要环环相扣,评价环节在微课里要看得见

3. 视频宁稳勿炫:画面、声音、字幕严格落实格式要求,摄制规范在评价指标里占权重,技术不达标会被直接淘汰

4. 材料留痕:从申报、磨课、试讲到逐级推荐各环节的记录都归档保存,无论最终结果如何都是教学能力的佐证材料

学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育相关事项可咨询省教育技术与评估监测中心(0351-5628288),实验教学相关事项咨询省教育资助与保障中心(0351-3094447)。具体以山西省教育厅通知原文及国家中小学智慧教育平台要求为准。

报名前,先把这几个问题弄清楚

发文依据:晋教基函〔2026〕165 号(2026-09-22 印发) | 关键时间:10 月 25 日前 各市将推荐到省级的精品课上传至国家中小学智慧教育平台

这次精品课遴选什么时候截止?

本页已标出最近节点 2026 年 10 月 25 日(距今 4 天)。各省节奏不完全一样:教师上传与市级推荐多集中在 9 月下旬至 10 月下旬,省级报送在后,具体以本省教育厅当年通知为准。相关:全国精品课发文进展、2026 评审规则变化。

精品课要交哪些材料?

学科课程等几类多以微课形式呈现,每课时通常交五件套:微课视频、教学设计、学习任务单、课件与作业练习;实验教学类改交课堂实录。特殊教育(含融合教育)与阅读课可不交作业练习。相关:微课制作流程、教学设计包含什么。

评分标准、评价指标是什么?

部级遴选按教育部精品课评价指标执行(教基厅函〔2026〕22 号附件 3),重点看教学目标、教学过程与作业练习的「教学评一致性」,以及是否解决教学中的真实问题。相关:评分标准与得分点。

选题怎么定,会不会撞车?

义务教育阶段目录节点以 2024 年起投入使用的新教材为准;同一目录节点原则上只推荐 1 节,热门节点竞争集中,建议结合本班学情找差异化切口。相关:精品课选题怎么定。

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2026年山西精品课各市什么时候完成推荐?

省文件写明的节点是10月25日前,各市将推荐到省级的精品课上传至国家中小学智慧教育平台,厅直属学校直接上传,同时把《精品课推荐汇总表》Excel版和盖章扫描PDF版发到指定邮箱。市级和县级的报送时间一定早于这个时间,教师个人要以本市教育局和学校通知为准,建议至少提前一周把微课与配套材料定稿。

山西精品课有哪些类别,要交哪些材料?

共六类:学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课、科技教育。其中五类以微课形式呈现,每课时提交微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习,人工智能教育类和科技教育类提交实践作业,特殊教育、阅读课类可不交作业练习;实验教学类以课堂实录形式呈现,提交实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。

山西精品课同一个课程节点能报几节?

学科课程类、特殊教育类、实验教学类原则上同一目录节点只推荐1节,人工智能教育、阅读课、科技教育三类不作这一限制。义务教育阶段的课程目录节点需以2024年起投入使用的新教材为准。每节精品课署名作者不超过5人,不得挂名、冒名。

山西精品课对教师职称评审有什么用?

通知明确:省级精品课纳入省级基础教育资源库,供广大师生学习使用,并视为在省级范围开展的一节教学研究课或示范课;部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据,教育部为获评教师颁发证书。是否计入本校评审材料,仍以所在学校和教育部门的当期口径为准。

山西精品课向部级推荐的名额有多少?

按教育部教基厅函〔2026〕22号通知附件2,山西向部级推荐合计236节:学科课程150节、实验教学45节、阅读课12节、人工智能教育11节、科技教育11节、特殊教育7节。这个数字是省级推荐上限,不是最终部级入选数;各市之间的名额定在山西省教育厅通知附件3《各市精品课推荐名额》里。

相邻省份精品课与职称流程

本省文件讲的是本省的节奏。邻省的名额分配与截止时间往往不同,对照着看更容易判断自己还剩多少准备时间;评审流程与材料口径则是通用的底座。

适用范围提示

职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路,不替代主管部门当年通知;涉及资格、年限、材料认定和时间节点时,请同时核对申报地官方文件。

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