中华诗词美育大赛第二届：教师指导奖怎么评
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 第二届中华诗词美育大赛2026年11月15日起报名，省级赛2026年11月至2027年5月，全国赛2027年6至8月。
- 谁主办、依据什么
- 中华诗词学会主办，中华诗词学会诗教委员会，教监管厅函〔2025〕7号（教育部2025—2028学年全国性竞赛活动名单第30项）
第二届中华诗词美育大赛 2026 年 11 月 15 日起接受学校、机构与选手注册报名，省级赛 2026 年 11 月至 2027 年 5 月，全国赛 2027 年 6 月至 8 月。主办单位是中华诗词学会，承办机构是中华诗词学会诗教委员会，本届列入教育部白名单第 30 项（教监管厅函〔2025〕7 号）。参赛主体是全国中小学在校学生（含普通高中、中等职业学校），教师侧设省级与全国两级优秀指导教师奖，都挂在「指导的选手拿到一等奖」这一条上。本文把这个门槛、七个专项赛怎么选、省级赛的加权算法讲清楚。
一、要点速览
- 赛事全称：第二届中华诗词美育大赛
- 赛事主题：以美育德，涵养诗心
- 主办单位：中华诗词学会
- 承办机构：中华诗词学会诗教委员会
- 合作单位：各省级合作单位（按省级行政区设赛区）
- 名单依据：教育部办公厅《关于公布 2025—2028 学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》（教监管厅函〔2025〕7 号）第 30 项
- 参赛对象：全国中小学在校学生，含普通高中、中等职业学校（中专、职高、技校）
- 组别：小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组
- 赛项：诵读、讲解、吟唱、创作、书法、绘画、演绎（团体）共 7 项，个人赛限报 1 项
- 时间节点：报名 2026-11-15 起；省级赛 2026-11 至 2027-05；全国赛 2027-06 至 2027-08；公示与颁奖另行通知
- 教师奖项：省级优秀指导教师、全国优秀指导教师；优秀组织奖（面向学校与参赛机构）
- 费用：竞赛规程未单列收费条款，报名与作品提交以官网《报名操作指引》与组委会公告为准
二、赛事身份：白名单里的诗词专项
教育部 2025—2028 学年全国性竞赛活动名单共 47 项，中华诗词美育大赛列第 30 项，面向学段是小学、初中、普通高中、中职，覆盖全学段。按大赛组委会自己的表述，这是教育部白名单竞赛活动中唯一以中华诗词为基础设置的赛事。
它和中华经典诵写讲大赛不是一回事，别混：
| 中华诗词美育大赛 | 中华经典诵写讲大赛 | |
|---|---|---|
| 主办 | 中华诗词学会 | 教育部、国家语委 |
| 名单属性 | 教育部白名单第 30 项 | 语委系统赛事，不占白名单名额 |
| 赛项 | 诵读、讲解、吟唱、创作、书法、绘画、演绎 | 诵读、讲解、书写、篆刻 |
| 参赛主体 | 中小学在校学生 | 分教师组与社会人员组，教师可自己参赛 |
关键差别在最后一行：诵写讲有教师组，教师本人可以下场比；诗词美育大赛没有教师组，教师只做指导。想自己参赛拿奖，走诵写讲；想靠指导学生拿指导奖，走这一项。两条线不冲突，同一批学生可以两边都报。
三、七个专项赛怎么选
赛项按学段开放范围不一样，选之前先对表：
| 专项赛 | 开放组别 | 形式要点 |
|---|---|---|
| 诵读 | 小学低年级、小学高年级、初中、高中 | 以中华诗词为文本，视频提交 |
| 讲解 | 同上四组 | 讲诗，考察对意境、背景、情感的理解 |
| 吟唱 | 同上四组 | 诗词配唱，可融合音乐表达 |
| 创作 | 小学高年级、初中、高中（不设小学低年级） | 原创诗词写作 |
| 书法 | 小学低年级、小学高年级、初中、高中 | 书写诗词，纸质作品 |
| 绘画 | 同上四组 | 以诗词意境为题创作 |
| 演绎 | 小学、初中、高中（团体） | 团体赛，须单位组织，不接受个人报名 |
三条容易踩的选择规则：
个人限报 1 项。同一名选手只能报一个个人赛赛项，报错了不能改，所以选赛项要按学生真实长项来定，不是按哪个看起来容易。
演绎是团体赛，也只能单位报。由学校或机构统一组织作品，个人和个人组合都报不进去。这条对教研组是机会：团体赛的指导教师署名通常是团队，组织者更容易把名字落进去。
创作不设小学低年级组。小学一至三年级的学生只能报诵读、讲解、吟唱、书法、绘画五项中的一项。
四、省级赛怎么算分：40% 加 60%
省级赛分选拔赛与省级决赛两个环节。
选拔赛两项内容同时进行，成绩加权：
- 诗词素养测试（线上答题）占总成绩 40%
- 专项作品评分占总成绩 60%
两项加权汇总形成参赛总成绩，按总成绩排名确定各赛项、各组别的获奖等次。省级决赛一等奖的选手晋级全国赛——这条决定了教师指导奖的门槛，后面细说。
省级决赛的形式由各赛区组织单位定：办线上决赛的，直接按选拔赛总成绩排名定结果；办现场决赛的，按选拔赛排名分配晋级名额，再综合线上与现场成绩定最终结果。
全国赛分晋级赛与总决赛。书法、绘画的纸质原件由选手自行保存，入围总决赛后组委会另行通知寄送时间与地址；其余赛项线上评审。总决赛以现场创作、现场表演、现场问答形式进行，强化原创核验。
这个 40/60 的结构对备赛有直接影响：作品分占大头，但线上答题占四成，是纯知识性的、可以短期突击的部分。带学生时先把诗词素养测试的题型和范围摸清、集中刷一轮，往往比反复打磨作品更快把总分拉上去。
五、教师能拿什么：两级优秀指导教师奖
规程写得明确，两级门槛都绑定在选手的一等奖上：
| 奖项 | 门槛 |
|---|---|
| 省级优秀指导教师 | 指导的选手获省级赛一等奖，可参评 |
| 全国优秀指导教师 | 指导的选手获全国赛一等奖，可参评 |
三点必须读准：
第一，「可参评」不是「必得」。规程用的是「可参评省级优秀指导教师」，是参评资格，不是达到条件即发。最终评不评、评多少，由组委会按当届情况定。
第二，只认一等奖。省级赛设一、二、三等奖与优秀奖，但指导教师奖只挂在省级一等奖上；二等奖、三等奖、优秀奖都不构成参评条件。这意味着指导奖是稀缺资源——一个赛项一个组别的一等奖就那么几个。
第三，全国级要再上一层。拿到省级一等奖只是晋级全国赛，想拿全国优秀指导教师，还得选手在全国赛再拿一次一等奖。两级不能互相替代。
另一条线是优秀组织奖，面向学校与参赛机构，按参赛规模、获奖数量与质量综合评定，分省级与全国两级。这一条是单位口径，不是个人能单独申请的；学校层面想做，得先有组织规模，再有获奖产出。
对教研组长、语文教研员这类角色，实际的打法是：不必把资源摊到七个赛项，集中两三个有把握的赛项、按组别排出重点选手，把一等奖的概率做上去，指导奖才落得下来。
六、三条红线：全新创作、零标识、AI 申报
规程里的「重要提示」三条，违一条就直接出局：
作品须为 2027 年度全新创作。往届作品、复用旧作都不行，这一条对习惯拿存货参赛的学校是硬约束。
视频、书画作品画面不得出现姓名、学校、培训机构等任何标识。录制前统一检查背景、字幕、片头片尾、服装校徽、水印；书画作品拍照上传前，画面角落的姓名落款要一并规避。这条最容易在细节上翻车——学生校服上的校名、视频片尾的感谢名单，都算标识。
AI 仅限辅助使用，核心创作须由选手本人完成，AI 使用情况须如实申报。不申报而被发现，性质比用 AI 本身更严重。
七、证书在职称材料里怎么用
客观可写明的三点：
一是层级。教育部 2025—2028 学年全国性竞赛活动名单第 30 项（教监管厅函〔2025〕7 号），主办为中华诗词学会——国家级诗词专业社团，赛事属国家级全国性竞赛。省级赛奖项由各省赛区组织评定，全国赛奖项由全国组委会评定，两者层级不同，材料里要分开写。
二是发证主体。证书由中华诗词学会与大赛组委会颁发，可扫码核验，证书上印有教育部批准文号并注明不作为中小学招生入学依据。属赛事奖项，不是行政表彰。
三是材料成套。指导奖的说服力靠三样凑：教师本人的优秀指导教师证书、对应选手的获奖证书、师生指导关系的佐证（报名信息里的指导教师栏、学校组织名单）。只有一张教师证书、找不到对应学生，评审时很难认定指导事实。
指导学生参赛所获的奖项在本地职称评审中计不计分、按哪一档计，各省市口径差异很大，以当地当年评审文件为准，本文不作判断。
具体以大赛组委会竞赛规程、官网及官方公众号最新发布为准。
教师能自己报名参赛吗？
不能。参赛对象写的是全国中小学在校学生，含普通高中和中等职业学校，不设教师组。教师这一侧只有指导奖与组织奖两条线。想自己下场比，可以看中华经典诵写讲大赛，那项分教师组和社会人员组。
优秀指导教师奖的条件到底是什么？
两级都绑在一等奖上：指导的选手获省级赛一等奖，可参评省级优秀指导教师；获全国赛一等奖，可参评全国优秀指导教师。注意两点，一是规程用的是可参评，属参评资格不是达到即发；二是二等奖、三等奖、优秀奖都不构成参评条件。
省级赛的成绩怎么算？
选拔赛两项同时进行，诗词素养测试（线上答题）占总成绩40%，专项作品评分占60%，两项加权汇总形成总成绩，按排名定各赛项各组别的获奖等次。省级决赛一等奖的选手晋级全国赛。答题占四成且是知识性内容，短期集中准备通常比反复磨作品见效快。
七个专项赛怎么选，有报名限制吗？
个人赛限报1项，报错不能改。诵读、讲解、吟唱、书法、绘画开小学低年级到高中四个组别；创作只开小学高年级、初中、高中，小学一二三年级报不了；演绎是团体赛，只能由单位组织作品，不接受个人或个人组合报名。
作品有哪些一碰就出局的规则？
三条。一是所有作品须为2027年度全新创作，往届作品不能复用；二是视频和书画画面不得出现姓名、学校、培训机构等任何标识，校服校徽、片尾致谢名单都算；三是AI仅限辅助使用，核心创作须选手本人完成，使用情况须如实申报。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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