贵州优质课评选：2026—2028年学科与流程

贵州省教育厅印发《关于开展2026—2028年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》，把优质课评选观摩交流活动按三年周期统一安排。省级评选分说课展示、课堂教学展示、课堂评价展示三个项目，每位参赛教师只参加其中一个项目。下面梳理主办与组织架构、三年学科安排、参赛资格与名额、三个项目怎么考、奖项设置与选拔程序。

一、要点速览

• 发文单位：贵州省教育厅，受文对象为各市（州）教育局
• 组织架构：成立省级活动领导小组，办公室设在贵州省教育科学院（省教科院）
• 周期安排：2026—2028 年为一个活动周期，各学科（领域）分批举办，省级具体日期由省教科院分学科另行发文
• 适用范围：幼儿园、义务教育、普通高中（合称基础教育阶段学校）与中等职业学校两个大类
• 三个项目：说课展示、课堂教学展示、课堂评价展示
• 名额：基础教育阶段各学科（领域）每市（州）3 人、承办校 1 人，共 28 人
• 证书：个人一、二、三等奖以省教育厅名义颁发优质课获奖证书

二、谁组织，按什么依据

活动由贵州省教育厅统一组织。省教育厅成立贵州省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动领导小组，由分管厅领导任组长，相关处室单位负责人为成员；领导小组办公室设在贵州省教育科学院（省教科院），承担具体组织与实施工作。各市（州）、县（市、区、特区）相应成立本级组织机构，负责本级评选与推荐。

依据是《省教育厅关于开展2026—2028年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》。该通知未公开发布文号，通知正文与附件在省教育厅、省教科院渠道公开，如与纸质原文不一致，以原文为准。

通知明确了两条基本路径：一是必须逐级选拔，各级参赛教师必须由下一级优质课活动择优选拔产生，杜绝未经选拔直接指定教师参赛；二是承办校教师另算，承办学校参与评选的 1 名教师须在校内选拔产生，并指定参加「课堂教学展示项目」，不计入市（州）团队总分。

三、2026—2028 年怎么排：三年分批，学科轮着来

省级优质课不是每年把所有学科都比一遍，而是按三年周期分批安排。通知附件 1 给出《2026—2028 年省级中小学（幼儿园）优质课举办学科（领域）与时间安排表》，把学前教育、义务教育各学科、普通高中各学科以及中职分开排到三年里，并按月份分布。

由此带来三个实际操作上的判断：

1. 先看你所教学科今年排不排。同一学科往往两三年才轮到一次省级评选，错过一轮要等下一个周期，准备节奏要对着安排表倒排。

2. 省级具体日期不在这个文件里。通知写明「各学科（领域）省级优质课评选观摩交流活动开展的具体日期、要求和相关事宜由省教科院另行下文通知」，所以学科层面还要盯省教科院的分学科通知。

3. 中职单列。中等职业学校受专业设置、学校布局影响，各专业差异较大，具体参赛名额由省教科院另行发文，不套用基础教育阶段的 28 人结构。

四、谁能参赛：三条硬门槛

通知对参赛教师设了三项基本要求：

• 身份：贵州省基础教育阶段学校、中等职业学校、教研机构的在职教师
• 教龄与年龄：原则上本学段本学科教龄需在 3 年以上，年龄不超过 50 周岁
• 师德与往届限制：无师德师风问题；近 3 年内参加过省级评选并获得二等奖及以上的教师不再参加评选

此外，参赛教师的构成有结构性要求，目的是保证城乡与学校类型的覆盖：

• 学前与义务教育学段，参赛教师由城区学校教师与乡镇（非县城）、村级学校教师两部分组成，必须保证有 1 名乡镇（非县城）或村级学校教师参与
• 普通高中学段，各市（州）结合中心城区与县域、示范性与非示范性等因素划分学校类别，参赛教师须有 1 名县域高中（或非示范性高中等）教师参与
• 中等职业学校，各市（州）按行政区域选拔，省直属中等职业学校由省教科院组织初选

名额结构：基础教育阶段学校各学科（领域）参赛教师每市（州）3 人、承办校 1 人，共 28 人。也就是说，一个学科全省进入省级评选的教师规模是固定的，市（州）层面的竞争发生在推荐环节，而不是省级现场。

五、三个项目怎么考：说课、上课、评课各 40 分钟

省级评选依次开展说课展示、课堂教学展示、课堂评价展示三个项目。每位参赛教师只参加 1 个评比项目，各市（州）都应有参与三个项目的教师，形成团队参赛。评选内容在活动开始前 1 周下发 3 个课题（幼儿园为活动与游戏），活动前通过抽签确定授课课题。

中等职业学校的项目结构不同：依次开展教学设计、课堂教学展示、教学反思三个项目；参赛教师赛前提交内容连贯的 3 个教学设计，选取其中 1 个实施现场课堂教学，现场授课 40 分钟，课后教学反思 5—8 分钟。中职参赛内容以教育部制定的中等职业学校课程标准为依据，专业大类以《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》为依据。

六、奖项怎么设：团队奖与个人奖分开

市（州）团队奖：各学科针对市（州）成绩设立团队奖项，以团队总分排序取第 1、2、3 名，以省教育厅名义颁发获奖证书；承办校参赛教师不计入团队总分。

教师个人奖：基础教育阶段各学科（领域）分别设一、二、三等奖，以省教育厅名义颁发优质课获奖证书。奖项按项目分设，「说课展示项目」与「课堂评价展示项目」的一、二、三等奖名额比例拟为 3∶3∶3，「课堂教学展示项目」拟为 3∶4∶3。中等职业学校分学科和专业开展，一、二、三等奖获奖比例分别为 30%、40%、30%。

评选坚持「宁缺毋滥」：如上一奖次名额未满，名额可调剂至下一奖次使用，下一奖次名额不上移；出现政治及意识形态问题一票否决，不颁发任何奖项。

七、完整流程与容易踩的点

1. 校级选拔：学校组织本级优质课评选，择优推荐参加县级评选；承办校的 1 名参赛教师也在校内选拔产生。

2. 县级选拔：县（市、区、特区）组织本级评选，择优向市（州）推荐。

3. 市（州）选拔：市（州）组织本级评选，按学科名额（每市州 3 人、承办校 1 人）向省级推荐，推荐时须公示。

4. 省级评选：省教科院组织，按说课、课堂教学、课堂评价三个项目分组评审，结果以省教育厅名义颁证。

5. 资格审查贯穿全程：师德师风与基本条件审查在推荐环节就要做，利用往年评比成绩直接推荐的做法被明确禁止。

容易踩的四个点：

• 以为每年都能报。学科是分批的，今年没排到的学科，只能等下一个年度或下一轮周期。
• 只看省级通知不看学科通知。省级具体日期、课题范围、材料要求都在省教科院的分学科通知里，两个文件要一起看。
• 组队时忽略结构性要求。学前与义务教育学段必须保证有乡镇（非县城）或村级学校教师，普通高中必须有县域高中（或非示范性高中）教师，市（州）在推荐时就按这个结构排人。
• 把「只参加一个项目」理解成可以随便挑。项目由市（州）统筹、参赛教师抽签确定，个人意愿要与本市团队结构匹配。

八、这份证书对职称评审意味着什么

省级优质课由省教育厅统一组织、逐级选拔产生，以省教育厅名义颁发获奖证书，属于省级教育行政部门组织的课堂教学类评选。就材料属性看，它对应的是「课堂教学能力与教研水平」这一类佐证：获奖证书、参评的教学设计、课件、评课稿，都可以作为日常教学与教研成果的支撑材料。

需要说明的是：是否计入职称评审赋分、按几分计，由申报地当年的教师职称评审文件决定，各地、各学段、各系列的口径并不统一。建议在准备参评前做两件事：一是向本校教务处或县（市、区）教研部门确认本学科今年的省级安排与推荐节点；二是对照本地当年的职称评审条件，看这类省级评选被列在哪一类业绩里。

具体以贵州省教育厅《关于开展2026—2028年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》及省教科院分学科通知、各市（州）转发件为准。

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