湖南高中心理健康教育教师专业能力竞赛：赛项与时间
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 湖南省教育厅印发通知举办2026年湖南省普通高中心理健康教育教师专业能力竞赛，由省教育厅主办，湖南省教育科学研究院与怀化市教育局承办。
- 谁主办、依据什么
- 湖南省教育厅（承办：湖南省教育科学研究院、怀化市教育局），《关于举办2026年湖南省普通高中心理健康教育教师专业能力竞赛的通知》（湖南省教育厅印发）；上位依据 湘办发〔2020〕12号
湖南省教育厅印发《关于举办 2026 年湖南省普通高中心理健康教育教师专业能力竞赛的通知》，由省教育厅主办，湖南省教育科学研究院、怀化市教育局承办，面向全省普通高中在岗心理健康教育教师。竞赛分「市州初赛」与「省级决赛」两级，设课程教学、辅导案例两个环节，分别占总成绩的 60% 与 40%。以下梳理主办承办、赛项权重、参赛门槛与名额、各市州初赛时间，以及备赛要点。
一、要点速览
- 主办单位：湖南省教育厅；承办单位为湖南省教育科学研究院、怀化市教育局
- 参赛对象：全省普通高中在岗心理健康教育教师，须连续从事学校心理健康教育工作 3 年以上（截至 2026 年 8 月 31 日）
- 限制条件：获得过本竞赛一等奖的教师不再参赛
- 赛项与权重：课程教学占 60%、辅导案例占 40%，两项合成总成绩
- 赛制：市州初赛（4—10 月）→ 省级决赛（11 月），每个市州推荐不超过 3 人，省直学校名额单列
- 省级决赛形式：课程教学采用网络评审与现场展示相结合；辅导案例采用网络评审与现场答辩相结合，并组织全省中小学心理健康教育教师观摩交流
二、主办与赛制
这项竞赛由湖南省教育厅主办，是湖南省面向普通高中心理健康教育教师的省级专业能力赛事，承办工作由湖南省教育科学研究院与怀化市教育局承担。通知的上位依据是《中共湖南省委办公厅 湖南省人民政府办公厅关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（湘办发〔2020〕12 号）。
赛制为两级：先由各市州自主开展初赛并按名额推荐，再由省教育厅组织省级决赛。省直学校择优推荐，名额单列，不占所在市州指标。通知同时要求各市州鼓励县市区开展相应竞赛，扩大参与面。
需要留意的是，本项竞赛限定普通高中在岗心理教师，小学、初中、中职学段的心理教师不在本届参赛范围内；这与部分省份按小学、初中、高中、中职分组设置的省级心理教师赛事不同。
三、两个赛项的权重
课程教学（占总成绩 60%）。参赛教师须从教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》规定的「认识自我」「升学择业」「生活和社会适应」三个主题中任选其一，提交 3 课时的教学设计与配套资源（含课件、学习单、活动素材等），并从中自主确定 1 课时录制成课堂教学视频。3 课时设计须体现「递进式」或「整合式」其中一种逻辑。
评分上，3 课时教学设计与配套资源占课程教学成绩的 30%，重点看课程架构的递进或整合逻辑、教学理念的专业性、教学目标与学生需求的适配度、教学内容的系统性；1 课时课堂教学视频占 70%，重点看目标达成度、环节衔接、教学方法的体验性与实效性、教师回应的共情度与引导性。
辅导案例（占总成绩 40%）。参赛教师提交实际工作中的个别辅导案例或危机干预案例（二者任选其一），并对实施效果作评估与反思。案例文本占辅导案例成绩的 40%，重点看报告完整性与专业性、个案概念化的合理性与准确性、辅导过程的清晰度、效果评估的实证性及反思深度；案例展示与答辩占 60%，重点看个案概念化的清晰度、辅导推进的条理性、成效评估的合理性及答辩应对能力。
两项相加即为总成绩。这种权重结构意味着：课堂教学视频是拿分主战场，而辅导案例是拉开差距的部分——文本与答辩各占四六开，答辩权重更高。
四、参赛门槛与名额
- 年限门槛：连续从事学校心理健康教育工作 3 年以上，计算截止 2026 年 8 月 31 日。转岗、兼职年限如何折算，以本校人事与市州教育行政部门口径为准。
- 身份门槛：普通高中在岗心理健康教育教师。是否要求专职、是否认可兼职心理教师参赛，通知未逐条列明，各市州初赛文件会有细化。
- 回避条款：获得过本竞赛一等奖的教师不再参赛。
- 推荐名额：每个市州不超过 3 人，省直学校择优推荐、名额单列。也就是说全省省级决赛规模大致在 40—50 人量级（14 个市州各 3 人，加省直学校若干）。
由于名额按市州切块，实际竞争发生在市内：能否进省赛，取决于本市初赛的排名，而不是全省横向比较。
五、2026 年各市州初赛时间对照
省级通知把市州初赛定在 4—10 月，具体时间由各市州自定，因此各地节点差异较大。以下是各市州教育部门公开信息中可查到的 2026 年安排：
| 市州 | 初赛安排 |
|---|---|
| 怀化 | 5 月 29 日在怀化市铁路第一中学举行市级决赛，全市 16 名教师参赛、六十余名心理教师观摩；6 月 1 日至 5 日公示结果，评出一等奖 4 名、二等奖 8 名 |
| 娄底（涟源） | 4 月 10 日在涟源三中举行市级竞赛暨青年教师培训，6 位教师现场展示 6 节心理健康教育活动课，并为娄底市级竞赛选拔选手 |
| 永州 | 9 月 29 日至 30 日在永州市第四中学河东分校举行，全市 11 名选手参赛，评出一等奖 3 名，一等奖获得者进入集中磨课、备赛省级赛事 |
| 邵阳（武冈） | 9 月 29 日在武冈市第二中学举行选拔竞赛，9 名教师参赛，按参赛人数 2∶3∶5 的比例评出一、二、三等奖，一等奖选手代表武冈参加邵阳市竞赛 |
从这张表能看出两点：一是怀化作为承办市，市级初赛办得最早（5 月），与省级通知「4—10 月」的窗口吻合；二是部分市州把市级赛压到 9 月底，留给省赛备赛的时间只有一个多月。如果你所在市州尚未看到初赛通知，需要直接向市教科院（所）德育或心理健康教研员确认，省级通知不接收个人报名。
六、备赛要点
- 先确认本市的初赛时间与推荐口径。省级赛的入口在各市州，市州初赛的赛项设置通常参照省级，但材料提交方式、校内推荐轮次、是否需要现场借班上课，各地不同。
- 3 课时设计要有明确逻辑。通知点名「递进式」与「整合式」两种架构，评审看的是三节课之间的内在关系，不是三节各自精彩的独立课。选题宜小而具体，紧扣高中生真实心理需求。
- 课堂视频是拿分重点。课程教学成绩里视频占 70%，建议先定 1 课时作为录制单元，再倒推另外 2 课时的设计，避免三节课各自为政。
- 辅导案例要按专业链条写全。文本看的是评估、个案概念化、辅导过程、效果评估与反思是否闭环；答辩看的是你能否把这条链条讲清楚。日常积累的个别辅导记录、危机干预记录是最直接的素材。
- 观摩也是机会。省级决赛的优质课现场展示与案例答辩环节会组织全省心理教师观摩交流，具体规程由省教育厅另行通知。
七、对教师的价值
- 由省级教育行政部门主办、省级教科研机构与市州教育局承办，是湖南省普通高中心理健康教育领域规格较高的省级教师专业能力赛事。
- 课程教学与辅导案例两个环节，覆盖心理教师的核心工作：上好一节心理课、做好一个个案。备赛过程本身就是一次系统的专业梳理。
- 获奖经历通常可作为心理健康教育教学能力、个案辅导水平的佐证材料；是否计入职称评审赋分、如何赋分，以申报地当年教师职称评审文件与所在单位人事部门口径为准，本页不作判断。
参加提示：省级决赛的具体时间、地点、报送材料与评审规程以湖南省教育厅通知为准；市州初赛的时间、名额与材料要求以各市州教育行政部门、教科院（所）文件为准。本页依据省教育厅通知内容与各市州教育部门公开信息整理，如与原文不一致，以原文为准。
湖南高中心理健康教育教师专业能力竞赛由谁主办？
由湖南省教育厅主办，湖南省教育科学研究院、怀化市教育局承办。通知的上位依据是《中共湖南省委办公厅 湖南省人民政府办公厅关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（湘办发〔2020〕12号）。赛制为市州初赛加省级决赛两级，省直学校择优推荐、名额单列。
哪些教师可以参加，有什么门槛？
面向全省普通高中在岗心理健康教育教师，要求连续从事学校心理健康教育工作3年以上（截至2026年8月31日），获得过本竞赛一等奖的教师不再参赛。本项竞赛限定普通高中，小学、初中、中职学段的心理教师不在本届参赛范围内。转岗与兼职年限如何折算，以本校人事与市州教育行政部门口径为准。
竞赛设哪些环节，权重怎么算？
设课程教学与辅导案例两个环节，分别占总成绩的60%与40%。课程教学中，3课时教学设计与配套资源占30%、1课时课堂教学视频占70%；辅导案例中，案例文本占40%、案例展示与答辩占60%。课程教学须从「认识自我」「升学择业」「生活和社会适应」三个主题中任选其一，3课时设计须体现递进式或整合式其中一种逻辑。
时间节点和名额是怎样安排的？
市州初赛安排在4月至10月，由各市州自主开展并按名额推荐，每个市州不超过3人，省直学校择优推荐、名额单列，同时鼓励县市区开展相应竞赛。省级决赛在11月举行：课程教学采用网络评审与现场展示相结合，辅导案例采用网络评审与现场答辩相结合，优质课展示与案例答辩环节组织全省心理教师观摩交流，具体规程另行通知。
参加这项竞赛对职称评审有什么用？
赛事由省级教育行政部门主办，是湖南省普通高中心理健康教育领域规格较高的省级教师专业能力赛事。课程教学与辅导案例两个环节覆盖心理教师的核心工作，备赛过程本身即是一次系统的专业梳理。获奖经历通常可作为心理健康教育教学能力与个案辅导水平的佐证材料；是否计入职称评审赋分、如何赋分，以申报地当年教师职称评审文件与所在单位人事部门口径为准。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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