河南省中小学班主任基本功展示活动：五项内容与晋级
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 河南省教育厅办公室以教办基〔2026〕77 号部署第九届河南省中小学班主任基本功展示活动，省级展示于 2026 年 5 月完成。
- 谁主办、依据什么
- 河南省教育厅办公室，教办基〔2026〕77 号
河南省中小学班主任基本功展示活动由河南省教育厅办公室发文部署，2026 年是第九届。省级展示于 2026 年 5 月完成，展示内容为育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺特长五项，每项权重各占 20%。这一届还有两条值得注意的口径：各地推荐人选中乡村班主任占比不得低于三分之一；省级一等奖（典型案例）可通过绿色通道进入省名班主任培育对象遴选。以下梳理参赛门槛、五项内容怎么考、时间线与备赛要点。
一、要点速览
- 活动全称：第九届河南省中小学班主任基本功展示活动
- 发文单位：河南省教育厅办公室
- 文号：教办基〔2026〕77 号
- 承办与赛项组织：省教育厅基础教育处统筹，各市教育局组织市级选拔
- 展示内容：育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺特长（五项各占 20%）
- 分组：小学组、中学组
- 参赛对象：担任班主任 5 年（含）以上的中小学（不含职业高中）在岗班主任
- 回避条款：前八届获一等奖或典型案例的班主任不再参加
- 关键节点：市级选拔多在 3—4 月，省级展示 5 月完成
- 倾斜口径：各地推荐人选中乡村班主任占比不低于三分之一
二、这项活动在河南的位置
河南从 2018 年起实施中小学班主任素养提升工程，把「基本功展示」和「名班主任培育」作为两个抓手，形成双轨机制：一项考能力展示，一项做梯队培养。两项活动同年部署、同批推荐，2026 年两项合计有 150 名班主任参与，其中乡村学校班主任 60 余人。
这也是「河南班主任基本功大赛」这一叫法的由来——教师之间习惯称其为大赛，正式名称是展示活动。对个人来说，它不只是比一场：省级展示中拿到一等奖、入选典型案例的班主任，可以经绿色通道参与省名班主任培育对象的遴选，而省名班主任工作室的覆盖面在 2025 年已经做到每个县至少一个。这条「以赛促培、以培促升」的路径，是河南与其他省份同类赛事最大的区别。
三、谁可以参加
省级展示不设个人报名通道，须经校内遴选、市级展示逐级产生。基本门槛有三条：
1. 身份：中小学在岗班主任，不含职业高中；
2. 年限：担任班主任 5 年（含）以上，年限计算截至当年通知规定的时间点；
3. 回避：前八届河南省中小学班主任基本功展示活动中获得一等奖或典型案例的班主任不再参加。
各市在省级门槛之上还会加设本级条件，例如按学段分配推荐名额、要求先取得市级展示的典型案例资格。想参赛的老师，先确认本校德育处或教务处收到的市级通知，市级截止时间通常比省级早一个月以上。
四、五项内容怎么考
河南把教育部的三个板块扩成五项，这就是当地常说的「班主任五项全能」。五项权重相同，各占 20%，逐项展示后汇总排序，任何一项明显偏弱都会拉低总分。
| 项目 | 考什么 | 现场形式与时限 |
|---|---|---|
| 育人故事 | 爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等切入点下的真实经历，看教育智慧与情怀 | 第一人称现场演讲，4 分钟以内，不使用多媒体 |
| 带班方略 | 班情分析、育人目标、带班理念、策略做法、成绩成效是否成体系、有特色 | 第一人称现场讲述，4 分钟以内，可配合多媒体 |
| 主题班会 | 主题确定、背景初衷、准备与流程、成效与反思，看设计与实施能力 | 讲述自己上过的一节班会，4 分钟以内，可配合多媒体 |
| 案例答辩 | 班级管理典型情境的问题判断、处置步骤与教育依据 | 提前 12 分钟抽题，脱稿分析解答，3 分钟以内 |
| 才艺特长 | 才艺与班主任工作的结合度，看能否转化为育人手段 | 单独展示，按当年方案执行 |
上述时限来自河南各县（市、区）转发件沿用的同一套方案，省级通知附件中的表述以当年印发件为准。
五项里最容易失分的是两项。一是带班方略：很多人写成活动清单，评委要看的是「为什么这样做、做成了什么」，班情分析要能对上后面的策略。二是案例答辩：准备时间只有 12 分钟，考的是流程感而不是口才，先定性问题、再给处置步骤与依据、最后落到跟进与家校沟通，这套框架平时就该练熟。
五、时间线与结果
- 3—4 月：各市组织市级展示。以驻马店为例，第九届市级展示于 4 月 22 日举行，全市 82 名班主任参加，小学组、中学组各 41 人，评出典型案例 24 个（每组 12 个），另有推荐案例与潜力案例。
- 5 月：省级展示完成。省级结果分典型案例、推荐案例、潜力案例三档，一等奖与典型案例基本对应。
- 同年下半年：省名班主任培育对象遴选启动，省级展示一等奖可走绿色通道参与。
需要提醒的是，市级展示的结果只解决「能不能上省赛」，不直接等同于省级荣誉。省级证书与市级证书在职称材料里的分量不同，报送时别把两级混为一谈。
六、和全国赛的关系
教育部部署的全国中小学班主任基本功展示交流活动是三年一届，第三届的通知文号为教基厅函〔2025〕18 号，展示内容为育人故事、带班育人方略、主题班会三个板块，2026 年 4 月公布典型案例名单。河南的省级展示在这个框架上加了案例答辩与才艺特长，因此省级方案不能直接套用全国赛的模板——尤其是现场答辩和才艺环节，全国赛没有对应项。
对准备材料的老师，这意味着两件事：文本类材料（育人故事、带班方略、主题班会设计）可以按全国赛的通行结构来写，河南的评审也认这套结构；现场环节则要按河南自己的方案单独练。
七、备赛要点
- 先确认本级通知：省级门槛之外，市级还有名额与校内汇总节点，报到市里再补材料往往来不及。
- 育人故事写一件事：抓一两个关键转折写透，比铺开写五件事更容易被记住；控制在 4 分钟内，正常语速约 900—1000 字。
- 带班方略要有主线：育人理念、班情、目标、做法、成效五段要能互相印证，做法部分给可复制的动作，不要只写活动名。
- 主题班会留痕：设计文本与现场讲述要对得上，班会开过的照片、学生作品、反思记录都是佐证。
- 案例答辩背框架不背答案：按「判断性质—处置步骤—依据—跟进」四步准备，常见情境（家校分歧、学生冲突、心理危机预警、班级舆情）各练一遍。
- 才艺别硬凑：选自己真能持续用在班级里的项目，朗诵、书法、心理团辅、班级文创都比临时学的乐器更稳。
河南省中小学班主任基本功展示活动的届次、文号与时间节点以河南省教育厅当年印发的通知为准；参赛前请同时核对所在省辖市的选拔通知与本校报送安排。
报名前，先把这几个问题弄清楚
主办：河南省教育厅办公室 ｜ 发文依据：教办基〔2026〕77 号 ｜ 关键时间：2026 年 3—4 月各市组织市级展示；5 月省级展示完成；省级一等奖可经绿色通道参与省名班主任培育对象遴选
谁能参加、怎么组队？
这类课堂教学 / 说课竞赛一般面向本省或指定区域（含结对帮扶区县）的在职教师，部分赛事有结对校、年龄或职级要求，且不受理个人报名；本页正文已写明本赛事的具体参赛对象与组队方式。
什么时候截止？
报名与作品提交的节点以本页正文与主办方通知为准，多数赛事在赛程中段截止报名、末尾截止提交。
这项活动是谁发文、什么文号？
由河南省教育厅办公室印发《关于开展第九届河南省中小学班主任基本功展示活动的通知》，文号为教办基〔2026〕77 号。省级展示由省教育厅基础教育处统筹，各市教育局负责组织市级选拔并按规定名额推荐。通知按届次逐年印发，届次、文号与时间节点以当年印发的通知为准。
哪些班主任可以参加？
三条门槛：一是中小学在岗班主任，不含职业高中；二是担任班主任 5 年（含）以上；三是前八届河南省中小学班主任基本功展示活动中获得一等奖或典型案例的班主任不再参加。省级展示不设个人报名通道，须经校内遴选、市级展示逐级产生。
五项内容各占多少分？
育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺特长五项权重相同，各占 20%，逐项展示后汇总排序。这就是当地常说的班主任五项全能。时限上，前三项现场讲述多为 4 分钟以内，案例答辩提前 12 分钟抽题、脱稿答辩 3 分钟以内，才艺特长单独展示。
乡村班主任有倾斜吗？
有。2026 年第九届的省级通知首次明确要求，各地推荐人选中乡村班主任占比不得低于三分之一。这一年两项班主任活动合计 150 名班主任参与，其中乡村学校班主任 60 余人。这条口径是硬性底线，各地在分配市级推荐名额时按此执行。
省级获奖对职称和后续发展有什么用？
省级结果分典型案例、推荐案例、潜力案例三档，一等奖与典型案例基本对应。河南自 2018 年起实施班主任素养提升工程，基本功展示与名班主任培育双轨并行：省级展示获一等奖、入选典型案例的班主任，可经绿色通道参与省名班主任培育对象遴选。是否计入职称评审赋分、按什么标准赋分，以申报地当年职称评审文件为准。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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