2026河北基础教育精品课：遴选安排与省级名额

河北省教育厅印发《关于开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》（冀教基函〔2026〕17号），依据教育部办公厅《关于开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》（教基厅函〔2026〕22号）部署全省遴选工作。对河北中小学教师来说，这份省级通知最需要先看两处：一是省级层面要选出多少节课，二是本市必须在什么时间之前把推荐做完——这两条直接决定选题节奏和备赛余地。

一、通知要点速览

• 发文单位：河北省教育厅（冀教基函〔2026〕17号），主送各市（含定州、辛集市）教育局、雄安新区教育局
• 六类精品课：学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课、科技教育
• 省级遴选数量：计划遴选出省级「学科课程精品课」1000节左右、「省级实验教学精品课」400节左右、「省级特殊教育精品课」100节左右
• 关键时间节点：各市和省直教科研基地须在10月18日前通过国家中小学智慧教育平台完成精品课推荐工作
• 省级评审依据：《河北省基础教育精品课省级评审遴选工作方案》与《河北省基础教育精品课省级评审遴选工作管理办法》

需要区分两个数字：省级评选出的精品课数量（学科课程1000节左右等）与最终推荐到教育部的名额不是一回事。省级先评出一批省级精品课，再在其中择优向部级报送——省里的池子比部里的名额大，这意味着进入省级评选的门槛与最终获评部级精品课的门槛是两道。

二、材料构成

学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育五类以微课形式呈现，每课时提交微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习（人工智能教育类和科技教育类为实践作业），特殊教育、阅读课类可不提交作业练习。

实验教学类以课堂实录形式呈现，提交实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。

微课制作要求与国家标准一致：

• 时长：小学10—15分钟，中学15—20分钟
• 片头5秒，含教材版本、精品课类别、年级、课名、主讲教师等信息
• 画面16:9、1920×1080P、H.264编码25帧，音频AAC 128Kbps，视频不超过1G
• 采用教师讲解加多媒体大屏形式，适当呈现授课教师画面，不得出现任何广告
• 义务教育阶段课程目录节点需以2024年起投入使用的新教材为准

科技教育类需注意两点：一是突出科学、技术、工程、数学等跨学科融合的基本定位，二是要覆盖技术与工程实践、科学探究、科技与AI融合、科技与人文融合、生命与生态五个主题模块，避免集中在单一主题。

三、河北需要留意的三条约束

1. 署名人数上限：每节精品课署名作者不超过5人，申报前需把参与人员名单定下来

2. 课时数上限：一课（节）如有多个课时需分别制作多个微课，最多不超过3个课时；科技教育项目式课程根据项目实施需要可适当增加课时数，总数不超过5个课时，且须在教学规划中说明课时分配逻辑

3. 节点唯一性：学科课程类、特殊教育类精品课同一目录节点只推荐一节——这是国家层面的统一要求，河北一并执行

另外，省直属高校附属中小学校的课例由省直教科研基地负责遴选，不走所在市的教育局口径。在这类学校任教的老师，报送对象要和本校教务处确认清楚，避免放错渠道。

四、遴选程序：五级流程

教师自主申报（对照国家平台开放上传的课程目录节点确定授课内容并向学校申报）→ 学校推荐（组织研讨交流展示，择优向县级教育行政部门推荐）→ 县级初选（组织专家和优秀教师初选，组织试讲，按制作标准摄制视频并统一提交）→ 市级遴选（分学科组织专家遴选确定市级精品课，按下达名额推荐参加省级遴选并公示推荐名单）→ 省级遴选（省教育厅组织专家评审和技术审核，遴选省级精品课并在名额内推荐参加部级遴选）。

市级是这条链上时间压力最大的一环：省级要求在10月18日前完成推荐，而市级要在县级初选、材料审核之后才能定名单。对老师个人来说，真正的时间底线是本校和本市的通知，通常会比10月18日提前不少。

五、市级节奏：转发件会把截止再提前（保定示例）

省级通知里的时间节点只到市一级（各市 10 月 18 日前完成推荐），真正压到老师身上的是各市自己的转发件。以保定市 2026 年 9 月 20 日印发的转发件（保教函〔2026〕186 号）为例，市级这一环是这样往前挤的：

• 9 月 21 日前：各县（市、区）教育行政部门、市直学校报送《工作联系表》电子版和加盖公章的 PDF 版；
• 10 月 9 日前：报送《精品课报送信息汇总表》电子版与盖章 PDF 版，并连同微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习整套材料拷贝至移动硬盘，报到市电教中心——比省级的 10 月 18 日早 9 天；
• 市级评审方式：市级遴选实行差额评审，对参评作品淘汰 10%—20%，择优确定市级基础教育精品课，由市教育局为获评教师颁发证书；
• 名额怎么分到县区：保定把全市指标拆到 36 个单位，学科课程 347 节、特殊教育 32 节、科技教育 47 节，其中莲池区 22 节、高碑店市 17 节、涿州市 17 节、竞秀区 16 节……并明确「推荐名额根据上年度各地获省级精品课比例进行动态调整」；
• 两条结构性要求：体育与健康课程推荐名额占比原则上不低于学科课程推荐名额总数的 5%；科技教育要兼顾主题模块与小学、初中、高中各学段，避免主题、学段过于集中。

这组细节说明两件事。第一，市级截止普遍早于省级 10 月 18 日，拿省级通知排工期很容易错过本市的报送窗口；第二，市级名额按县区、学校逐年动态调整，同一所学校今年的推荐数未必和去年一样，选题前先问清楚本校能报几节。市直属学校走市教育局口径，省直属高校附属中小学走省直教科研基地，两条渠道互不通用。

六、对职称评审的实际价值

通知的激励机制写得很直接：部级、省级和市级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。也就是说，这条赛道上不必只有部级精品课才有用，市级、省级的成果同样可以作为业绩材料进入评审。市级这一级还有一层落地保障：保定转发件明确由市教育局为获评市级基础教育精品课的教师颁发证书，成果是拿得到凭证的。

对准备申报一级、高级教师的河北老师来说，精品课属于与公开课、赛课同类的教学业绩，且是省级教育行政部门统一组织、逐级公示的成果，材料链条完整。省级遴选数量在学科课程上有1000节左右的空间，比只盯最终报部名额要宽裕；但需要注意，市级推荐环节的名额仍受各市分配限制，能否拿到市级推荐资格是第一道关口。

七、备赛建议

1. 先核对节点与教材：以国家中小学智慧教育平台「基础教育精品课」专栏公布的开放节点为准，义务教育阶段以2024年起投入使用的新教材为准，用旧版本备课很可能节点对不上

2. 按本市时间倒排工期：省级截止是10月18日，市级、县级更早（保定市一级要求10月9日前报齐全套材料）。拿到本市通知后第一件事是把本校交稿日、县级初选日、市级报送日列出来

3. 人员与课时先定死：署名不超过5人、普通课不超过3课时、科技教育类不超过5课时，这些是硬约束，后期改不动

4. 摄制规范优先于炫技：画面比例、分辨率、编码、片头信息这些属于形式审查的及格线，先保证达标，再考虑表现力

5. 材料留痕归档：申报、试讲、磨课、推荐各环节的记录都保存好，无论最终走到哪一级，都是教学能力的佐证材料

具体以河北省教育厅冀教基函〔2026〕17号通知原文、各市转发件（如保定保教函〔2026〕186号）及国家中小学智慧教育平台要求为准。

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