2026湖南中小学教师在线集体备课大赛：赛程与要求

湖南省教育厅组织的 2026 年湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛已进入报名与市州初赛阶段，省级决赛由省教育厅统一组织，市州初赛由各市州教育（体）局组织，省直中小学（幼儿园）初赛由省中小学教师发展中心组织。大赛以团队为单位在线完成集体备课、课堂实录与教学反思，突出人工智能技术赋能备课与课堂。本文梳理参与对象与组队要求、比赛分组、材料与作品规格、时间节点与备赛建议。

一、要点速览

• 活动名称：2026 年湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛
• 组织单位：省级决赛由湖南省教育厅统一组织，市州初赛由各市州教育（体）局组织
• 参赛对象：全省各普通中小学、幼儿园在职专任教师，自愿报名
• 组队要求：每个参赛团队限 3 至 4 名成员（含 1 名主备人），须含 35 岁以下教师 1 人、中小学中级及以上职称教师 1 人
• 比赛分组：学前组、小学组、初中组、普通高中组
• 提交材料：集体备课教学设计、课堂实录、教学反思
• 市州推荐截止时间：2026 年 11 月 6 日 24:00
• 省级网络评审截止时间：2026 年 11 月 22 日前

二、参与对象与组队方式

全省各普通中小学、幼儿园在职专任教师均可自愿报名参加在线集体备课大赛。教师可在县域内跨校组队参赛，鼓励优质学校教师带领本地薄弱学校或农村学校教师参赛；跨校团队参加主备人所在学校的比赛。同时鼓励音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康、科学、信息科技等学科教师积极组队，也鼓励参赛团队依据国家课程方案和课程标准打破学科边界，开展跨学科主题教学，跨学科团队以主备人所教学科及所属学段为准确定参赛组别。

组队方面有几条硬约束：

• 每个参赛团队由实际承担参赛课程教学任务的教师组成，每位参赛教师只能加入一个团队，完成组队后不能更换团队成员；
• 每个参赛团队限 3 至 4 名成员（含 1 名主备人），其中必须包含 35 岁以下教师 1 人、中小学中级及以上职称教师 1 人，发挥以老带新、青蓝共进的引领作用；
• 所有团队成员均须在线填写个人简介，并说明自己在集体备课中的具体贡献。

三、比赛分组与选题

比赛按学段分为四个组别：学前组、小学组、初中组、普通高中组。

学前组按照大、中、小班分组，从健康、语言、社会、科学与艺术五大领域自选主题参赛。小学组涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、信息科技、生命与安全、书法、综合实践活动、劳动、心理健康、班会，共计 15 科；初中组在小学学科基础上增列物理、化学、生物、历史、地理、通用技术等，共计 17 科；普通高中组共计 18 科。

选题采用限额制：大赛根据学科类别、科目设置以及各科目课时比例，限定学科课程及目录的可选课题名额，所有参赛团队对应教材章节自选课题参赛，遵循先选先定、选满即止的原则。

四、材料与作品规格

参赛团队需提交四类材料，全部在线完成。

集体备课教学设计：依据新课程、新课标理念，体现备、教、评一体化设计逻辑，倡导项目式、任务式、案例式、情境化教学，重点考察学情分析与解决实际问题的能力，鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析。教学设计字数不少于 1000 字；配套资源包括但不限于教案、课件、工具材料清单说明、学习任务单、练习或测验、课前预习资料以及教学所需的数字化资源。

课堂实录：基于终案教学录制，要求单机位一镜到底、无剪辑，真实呈现课堂全貌。中小学课堂实录时长为 30 至 45 分钟，幼儿园为 20 至 35 分钟；特殊教育课堂实录学生可以不出镜。视频画面比例 16:9，画质达到 720P 及以上，MP4 格式，单个文件小于 1GB。

教学反思：基于课堂实录撰写，体现落实新课程理念与课程标准、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、培育学科核心素养、运用人工智能技术、提升数字素养、达成育人目标等方面的改革与创新。

补充材料：公示期结束后，大赛组委会将通知获省级一等奖的团队提交说播课视频。说播课由团队成员真人出镜，说教学设计思想、播课堂实践过程，包含教学设计思想解析、课堂实施过程、课后反思与改进三大模块，时长为 15 至 20 分钟，画面比例 16:9，画质 720P 及以上，MP4 格式，单个文件小于 500MB。参赛材料均须采用大赛指定模板。

五、时间节点

• 市级初赛：由各市州教育（体）局组织，组织方式自行确定；市州教育（体）局对团队成员身份与所授课程进行资格审核、政治审核，对材料的思想性、真实性和原创性把关。各学段中各学科上报的团队数，均不得超过本市州总名额的 10%，且同一所学校的参赛团队不得超过 5 支（以主备教师所在学校为统计单位），经公示无异议后于 2026 年 11 月 6 日 24:00 前通过大赛平台完成推荐工作。
• 省级网络评审：决赛由省教育厅统一组织，分网络评审与现场决赛两个阶段。网络评审按学段学科分组，于 2026 年 11 月 22 日前完成，成绩前 20% 左右的团队进入现场决赛。
• 现场决赛：入围团队须由主备人和 1 名成员参加。现场分两个环节，主备人做备课陈述 7 分钟，成员做授课陈述 7 分钟，评委根据现场说课质量综合赋分。参赛人员使用身份证进行身份核验，全程录像留存备查。

奖项设置为一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖。

六、对职称材料的意义

这项在线集体备课大赛由省级教育行政部门统一组织、市州教育行政部门具体承办，属于省级教师教学实践活动。团队获奖记录可作为教学能力、教研协作与课堂实践成果的佐证材料；教学设计、课堂实录与说播课视频本身，也可整理为职称申报中的课堂教学与教改成果附件。获奖能否计入职称评审业绩、按什么档次认定，以湖南省当年职称评审文件与所在单位人事部门的口径为准，建议报送前先向学校确认。

七、备赛建议

1. 按 35 岁以下 + 中级职称配对组队：这两条是硬性要求，组队时先确认成员年龄与职称结构，再考虑学科搭配，避免临报才发现不合规。

2. 跨校组队选主备人所在学校报名：跨校团队参加主备人所在学校的比赛，主备人选定后不要中途更换。

3. 选题遵循先选先定：课题名额限额、选满即止，确定选题后尽早锁定，避免临近截止无课题可选。

4. 课堂实录一次拍成：单机位一镜到底、不允许剪辑，提前走位排练、检查收音与画面比例，避免返工。

5. 教学设计写足 1000 字并配齐资源：把学情分析、评价量规与数字化资源一并放入，评委会按备、教、评一体化逻辑打分。

6. 盯紧 11 月 6 日与 11 月 22 日两个节点：市州推荐截止时间在 11 月 6 日 24:00，省级网络评审 11 月 22 日前完成，团队材料应提前一周交付学校与市县教研部门。

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