2026浙江基础教育精品课：10月20日前完成推荐
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 浙江省教育厅办公室2026年9月21日印发通知，部署全省2026年基础教育精品课遴选推荐。
- 谁主办、依据什么
- 浙江省教育厅办公室（2026-09-21 印发）
2026年9月21日，浙江省教育厅办公室印发《关于做好2026年「基础教育精品课」遴选推荐工作的通知》，全省遴选推荐工作正式启动。这份省级文件在教育部六类课例和逐级程序的基础上，给出了浙江自己的时间表：各设区市须在10月20日前通过国家中小学智慧教育平台完成精品课推荐，比教育部的11月9日省级线提前了近三周。对浙江中小学教师来说，校内和县级的截止只会更早。
一、通知要点速览
- 发文单位：浙江省教育厅办公室（2026年9月21日发布）
- 上级依据：教育部办公厅《关于开展2026年「基础教育精品课」遴选工作的通知》（教基厅函〔2026〕22号）
- 浙江口径：推进国家中小学智慧教育平台和之江汇互联网学校优质课程资源体系化建设
- 六类精品课：学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课、科技教育
- 市级推荐截止：各设区市教育局10月20日前通过国家中小学智慧教育平台完成推荐，并报送《设区市精品课推荐汇总表》
- 公示平台：省级精品课名单将在「之江汇互联网学校」等平台公示
二、材料构成
学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育五类以微课形式呈现，每课时提交微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习（人工智能教育类和科技教育类为实践作业）；特殊教育、阅读课类可不提交作业练习。
实验教学类以课堂实录形式呈现：实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件。
微课视频采用「教师讲解+多媒体大屏」形式，小学10—15分钟、中学15—20分钟，画面16:9、1920×1080P、H.264编码25帧，不超过1G，含5秒片头。义务教育阶段课程目录节点需以2024年起投入使用的新教材为准。
三、浙江的时间节点
浙江把省内节点写得很细，四级时间可以倒排：
1. 9月25日前：各设区市教育局确定省级精品课工作联系人并填报联系表，以浙政钉形式报送省教育厅基教处
2. 10月10日前：报送《省级精品课专家推荐表》和《省级精品课评审专家推荐汇总表》至省教育技术中心
3. 10月20日前：通过国家中小学智慧教育平台完成精品课推荐工作，并将《设区市精品课推荐汇总表》报送省教育技术中心
4. 11月底前：获评2026年省级精品课的教师，通过之江汇互联网学校平台（jpk2026.zjer.cn）上传课程资源
教师个人申报的截止时间以各市、县（市、区）教育行政部门和学校通知为准——浙江的教师要在10月20日这个市级线之前，给自己留足县级初选和视频摄制的时间。
四、逐级程序：五步走
1. 教师自主申报：对照报送要求及开放上传的课程目录节点，总结个人教学实践成果，确定拟讲授的具体内容、准备材料，向学校提出申报
2. 学校择优推荐：各中小学校为教师的课程设计和制作提供支持，组织研讨交流展示，择优向县级教育行政部门推荐
3. 县级初选推荐：各县（市、区）教育局按《精品课制作要求》（附件1）和《2026年精品课评价指标》（附件2）组织专家审核、初选，向设区市教育局推荐
4. 市级遴选推荐：各设区市教育局分类别、学科组织专家遴选确定市级精品课，按附件3《各设区市精品课推荐名额》推荐参加省级遴选
5. 省级遴选确定：省教育厅组织专家遴选确定省级精品课，并推荐参加部级评审
其中市级环节有两条浙江的硬约束：学科课程类、特殊教育类、实验教学类同一目录节点原则上只推荐1节，其他类无限制；且同一教师只推荐1节精品课。也就是说，一位教师今年在浙江只能报一节，选哪个节点就得先想清楚。
浙江还单列了省级评审专家的推荐办法：每个设区市协助推荐技术专家3名、学科专家40名，其中学科课程类（含实验教学类）28名，特殊教育类、人工智能教育类、阅读类、科技教育类专家各3名；学科专家需满足市、县（市、区）教研员、具有高级教师及以上职称、设区市及以上教坛新秀三项条件之一。
五、对职称评审的实际价值
浙江这份通知未单列专门的职称激励条款，可确认的落点是两处：一是省级精品课由省教育厅组织专家遴选确定，名单在之江汇互联网学校等平台公示，属于经省级认定程序产生的教学成果；二是按教育部教基厅函〔2026〕22号的口径，部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据，各地也要对获得部级、省级、市级精品课的教师以适当方式予以鼓励。
需要注意的是，精品课在职称评审中具体如何使用、按什么档次计分，仍以浙江省各设区市和教师所在学校当年的职称文件表述为准。同时，通知明确精品课作者须同意授权主办方在国家中小学智慧教育平台和之江汇互联网学校享有作品网络传播权，申报前应知悉这一条件。
六、备赛建议
1. 倒排工期：市级截止10月20日，县级审核初选、学校推荐还要各留一轮，备课录课的实际窗口就在9月下旬到10月中旬这一个月
2. 一位教师只报一节：浙江明确同一教师只推荐1节精品课，选题要在自己真正上过、磨过、学生有反馈的课里挑，别把时间摊在多个节点上
3. 看清新赛道规则：人工智能教育、阅读课、科技教育三类不受「同一目录节点只推荐1节」限制，学科课程、特殊教育、实验教学类受限制。想避开同校撞车，可以先评估这三条通道
4. 关注名额结构：按教育部通知附件2，浙江推荐参与部级遴选合计451节，其中学科课程300节、实验教学79节、阅读课22节、科技教育22节、特殊教育16节、人工智能教育12节。实验教学名额在全国处于最高档，理科、科学教师可重点评估；浙江各设区市的具体名额分配见省教育厅通知附件3
5. 材料对着评价指标做：教学设计、学习任务单与作业练习要能互相印证；教学资源类材料按要求准备，特殊教育和阅读课可以不交作业练习，但其余必交项一项都不能少
具体以浙江省教育厅办公室通知原文、之江汇互联网学校（jpk2026.zjer.cn）专栏要求及所在设区市通知为准。
报名前，先把这几个问题弄清楚
发文依据：浙江省教育厅办公室（2026-09-21 印发） ｜ 关键时间：10 月 20 日前 各设区市完成国家平台推荐
这次精品课遴选什么时候截止？
各省节奏不完全一样：教师上传与市级推荐多集中在 9 月下旬至 10 月下旬，省级报送在后，具体以本省教育厅当年通知为准。相关：全国精品课发文进展、2026 评审规则变化。
精品课要交哪些材料？
学科课程等几类多以微课形式呈现，每课时通常交五件套：微课视频、教学设计、学习任务单、课件与作业练习；实验教学类改交课堂实录。特殊教育（含融合教育）与阅读课可不交作业练习。相关：微课制作流程、教学设计包含什么。
评分标准、评价指标是什么？
部级遴选按教育部精品课评价指标执行（教基厅函〔2026〕22 号附件 3），重点看教学目标、教学过程与作业练习的「教学评一致性」，以及是否解决教学中的真实问题。相关：评分标准与得分点。
选题怎么定，会不会撞车？
义务教育阶段目录节点以 2024 年起投入使用的新教材为准；同一目录节点原则上只推荐 1 节，热门节点竞争集中，建议结合本班学情找差异化切口。相关：精品课选题怎么定。
2026年浙江基础教育精品课什么时候截止？
浙江省教育厅办公室通知明确两个层级：各设区市教育局须在10月20日前通过国家中小学智慧教育平台完成精品课推荐工作，并将《设区市精品课推荐汇总表》报送省教育技术中心；再往前，10月10日前要报送省级精品课评审专家推荐材料，9月25日前要报送工作联系表。教师个人的校内、县级截止在各设区市和县（市、区）安排下会更早。11月底前，是获评2026年省级精品课的教师通过之江汇互联网学校平台上传课程资源的期限。
浙江精品课在哪个平台上传和公示？
精品课推荐统一通过国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）的管理系统完成，由设区市教育局在10月20日前完成市级推荐。之江汇互联网学校是本次工作的省级平台，将发布活动相关信息和精品课模板，展示并应用省级精品课视频及相关资源，省级精品课名单也将在之江汇互联网学校等平台公示。获评2026年省级精品课的教师，须在11月底前通过之江汇互联网学校平台（jpk2026.zjer.cn）上传课程资源。
浙江精品课一名教师能报几节？同一目录节点有要求吗？
浙江省教育厅办公室通知在市级遴选环节给了两条硬约束：学科课程类、特殊教育类、实验教学类精品课原则上同一目录节点只推荐1节，其他类无限制；且同一教师只推荐1节精品课。也就是说，一位教师在浙江今年只能报一节。人工智能教育、阅读课、科技教育三类不受同一节点只推一节的限制，想避开同校撞车可以优先评估这三条通道。
浙江推荐参加部级遴选的名额有多少？
按教育部教基厅函〔2026〕22号通知附件2，浙江推荐参与部级遴选合计451节：学科课程300节、实验教学79节、阅读课22节、科技教育22节、特殊教育16节、人工智能教育12节。其中实验教学79节属全国最高一档，理科和科学教师可重点评估这条赛道。需要说明的是，这451节是省级向教育部推荐的上限，不是最终部级入选数。浙江各设区市之间的名额分配，见省教育厅通知附件3《各设区市精品课推荐名额》。
浙江精品课遴选的评审专家是怎么推荐的？
浙江在通知中单列了省级精品课评审专家推荐办法：省级评审专家分技术专家和学科专家两类，请各设区市教育局协助推荐技术专家3名、学科专家40名，其中学科课程类（含实验教学类）专家28名，特殊教育类、人工智能教育类、阅读类、科技教育类专家各3名。学科专家需具备较高信息素养，并满足市、县（市、区）教研员、具有高级教师及以上职称、设区市及以上教坛新秀三项条件之一；推荐时原则上同一学段学科不超过3名。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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