2026 基础教育精品课申报条件自查

通用版 · 更新于 2026-10-21 · 按教育部遴选通知的全国通则与各省共性整理,具体以你省当年文件为准

这份自查表解决三件事:今年能不能报、材料还缺哪样、哪一条会让前面的功夫白费。 规则和清单全部写在下面,不勾选也能直接照着用;勾选之后可以生成一张只属于你的缺口清单。

第一步 · 门槛:今年能不能报

先确认报名的前提条件。任何一条不成立,后面投入的两三周都可能白费。

第二步 · 材料:五类都要,缺一项就不能提交

已经准备好且符合要求的就勾上;没做的、做了一半的、可能要返工的,先不勾。

第三步 · 一票否决:有这种情况就勾上

这一组是「课做得再好也没用」的项,逐条对照自己的视频、片头与课件。

不收集任何信息,结果只在你自己的浏览器里生成。

全国通则速查表

下面是遴选通知里全国一致的要求,各省细则在此之上做增减。建议在拍摄前和上传前各对一遍。

项目通用要求
选课范围教育部审定教材中的具体一课(节)。一课有多个课时的分别制作,最多不超过 3 个课时。
微课时长小学 10~15 分钟,中学 15~20 分钟。超时或不足都可能被判不合格。
片头不超过 5 秒,含教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息;不建议加背景音乐与动画特效。
视频参数画面比例 16:9、单个文件不超过 1G、H.264 编码 25 帧、分辨率 1920×1080、码率 8Mbps、音频 AAC 128Kbps。
出镜与画面采用教师讲解加多媒体大屏的形式,教师一般居画面右侧约三分之一、不遮挡课件内容;画面不出现 logo、网址或水印。
材料构成微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习五类;有实验内容的可另附实验视频。
教学目标符合课程标准与学科教学指导意见,结合教学实际。
学习任务单含学习目标、学习任务、学习准备、学习方式与环节、配套学习资源推荐;建议附参考答案。
作业练习与学习目标一致,除纸笔练习题外可用绘图、调研报告、手抄报、课后实践等活动形式。
课件内容准确、界面简明、布局合理、风格统一;引用地图须用教材配套地图并标明出处。
一票否决政治性表述、领土主权表述与国家象征使用不当;使用非教材配套地图(漏绘、错绘);画面出现 logo、水印或推荐 App、网站。
资格与名额多为逐级限额推荐,需学校或县区有推荐名额;教龄、继续教育等具体条件以本省当年文件为准。

常见问题

没有学校推荐名额,还能报精品课吗?

精品课基本都走逐级遴选:教师报学校、学校报县区、再逐级上报,层层都有名额。没有推荐名额一般报不上去,建议先向教务处或教研组长确认今年本校的推荐安排与截止时间。

微课视频超时一两分钟要紧吗?

要紧。通用要求是小学 10~15 分钟、中学 15~20 分钟,不少省份把超时或不足直接判为不合格。视频重录重剪成本很高,拍摄前先照着稿子掐一次时长。

课件里用地图要注意什么?

必须使用教材配套的标准地图,并标明出处。漏绘、错绘国界与岛屿属于政治红线,一票否决,这一条每年都有老师踩。

学习任务单要附参考答案吗?

多数省份的评审细则要求附参考答案,建议直接加上;同时把学习目标、学习任务、学习准备、学习方式与环节、配套资源写齐。

精品课证书对评职称有用吗?

有用,但要看主办单位与遴选路径。职称评审一般只认由各级教育行政部门逐级发文遴选并最终确定的课程;落款是学会、协会或商业平台的证书,多地明确不予认定,获奖时间超出业绩周期也同样作废。

小学科、非主科老师能报吗?

能。只要对应教材里有这一课就可以报,小学科报名人数少、竞争反而更小。真正要确认的是本校推荐名额与本省的学科范围。

按省份看本省细则

已发文省份的遴选通知、文号与关键截止时间都在对应的省页里;没有列入的省份,可先看本省职称评审条件的通用要求。

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