2026四川中小学“熊猫阅读”活动：10月31日报送
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 四川省教育厅印发《关于开展2026年中小学“生动典藏·熊猫阅读”活动的通知》，主题“传承红色基因 书香伴我成长”，全省中小学（幼儿园）教师。
- 什么时候截止
- 10 月 31 日（还有 10 天）
- 谁主办、依据什么
- 四川省教育厅；四川省学校国有资产与教育装备中心，《四川省教育厅关于开展 2026 年中小学「生动典藏·熊猫阅读」活动的通知》；上位依据川宣通〔2026〕24 号
四川省教育厅印发《四川省教育厅关于开展2026年中小学“生动典藏·熊猫阅读”活动的通知》，以“传承红色基因 书香伴我成长”为主题，面向全省中小学校（幼儿园）教师、学生开展“阅读+”系列活动。成果统一在“全国中小学图书阅读服务平台”四川频道上传，再按学校—县—市（州）—省逐级推荐，市（州）须在10月31日前完成向省级推送。
一、主办与依据
- 主办单位：四川省教育厅
- 承办单位：四川省学校国有资产与教育装备中心
- 上位依据：《中共四川省委宣传部关于印发〈2026年“书香天府·全民阅读”工作方案〉的通知》（川宣通〔2026〕24号）
- 活动主题：传承红色基因 书香伴我成长
- 对象范围：全省中小学校（幼儿园）教师、学生，自愿参加
- 活动平台：“全国中小学图书阅读服务平台”（https://read.ncet.edu.cn）四川频道
- 参考书目：可在上述平台四川频道查询；活动内容结合庆祝中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年等主题
二、时间节点
| 阶段 | 时间 | 做什么 |
|---|---|---|
| 组织阅读与成果形成 | 2026年4月—9月 | 各地各校组织主题阅读，师生形成阅读成果 |
| 平台上传通道开放 | 2026年9月1日—9月20日 | 学校组织师生在四川频道自愿上传作品 |
| 学校向县级推荐 | 2026年9月21日—9月30日 | 学校遴选后向县（市、区）推荐 |
| 县级向市（州）推荐 | 2026年10月1日—10月16日 | 县（市、区）完成本级遴选推荐 |
| 市（州）向省级推荐 | 2026年10月17日—10月31日 | 市（州）完成本地区推送，并将阅读成果汇总表报送指定邮箱 |
| 整理与交流分享 | 2026年11月—12月 | 主办方分类整理作品，适时组织工作交流与成果展示 |
需要提醒的是：上传通道在9月20日关闭，10月这一段走的是逐级遴选推荐，个人已不能自行补传；如果所在学校、县区还在推荐名单内，补材料走本校管理员，不要再指望平台直传。
三、教师可以报哪些类别
通知列了九项活动内容，落到作品形态上是八个类别，教师可参与的主要是后五类：
1. 读后感（文本，学生为主，教师可作指导教师）
2. 演讲（视频，学生个人或团体，一般不超过5人）
3. 绘画（图片，学生）
4. 情景剧（视频，教师或学生，表演人数2—6人为宜，5—10分钟）
5. “行走阅读”研学实践（视频，教师，以教学案例方式呈现一次或一个主题研学，8—10分钟）
6. “好书共享”全民荐书（视频，教师或学生，1—3分钟，须本人出镜实名推荐）
7. “悦读越美”精彩瞬间短视频（15秒—5分钟，教师或学生）
8. 工作案例（文本，教师，以学校或区域为单位，2000字左右，可附图片视频）
9. 阅读精品课（视频＋文本，制作要求另行通知）
另有“组织阅读教学交流”一项，是鼓励教师围绕主题书目或馆藏图书开展阅读教学、通过教学展示与研讨交流分享方法，属于活动组织层面，不单独设报送类别。
四、名额与作品数量限制
- 报送总量：各地自愿报送、统一上传。成都市不超过20件，其他市（州）不超过15件；鼓励各市（州）在各类成果形式上均有呈现，具体数量与形式由各地结合实际自主安排
- 教师个人上限：每位教师每年度限上传1件作品，教师作品不设指导教师
- 学生上限：每位学生每个类别每年度限上传1件，学生作品可填写1—2名指导教师
- 一人一件的取舍：教师只能报一件，意味着要在“行走阅读”“好书共享”“悦读越美”“工作案例”里挑最有把握的一类，而不是广撒网
五、材料规格（技术与原创要求）
视频
- 画面比例 16:9，单个文件不超过 1G
- 编码 H.264/AVC，封装 MP4，分辨率 1920×1080，帧率 25 帧/秒，音频 AAC
- 不得出现商品广告、企业商标、软件标识（授课笔记本商标、图片水印、PPT 角落图标与二维码、剪辑软件标识等）
- 普通话为主，方言、英语需配字幕
图片
- JPG 格式，文件大小 2—10Mb，确保上传后清晰
原创与署名
- 作品须原创，文责自负；严禁抄袭、剽窃，严禁将 AI 生成作品直接署名上传
- 作品著作权归作者，主办方享有非商业性使用权（收藏、展示、出版、宣传），不再另付稿酬
- 上传时须准确填写姓名、性别、学校名称（以公章为准）、年级班级、联系电话
- 除内容特殊需要，作品内容中不出现作者姓名、单位名、地名
- 汇总表信息须与平台上传信息完全一致
六、别和“春日阳光阅读”搞混
四川今年同时在做两项省级阅读活动，经常被混为一谈：
- “生动典藏·熊猫阅读”（本文）：平台是“全国中小学图书阅读服务平台”四川频道（read.ncet.edu.cn），成果走逐级推荐，10月31日是市（州）报省节点，作品类别偏成果展示
- “春日阳光阅读”系列读书活动：平台是“春日阳光阅读成长平台”微信小程序，设“班级读书会”“整本书导读”“教育领读人”等板块，走融媒展示路线
两项是不同文件、不同平台、不同报送口径，不能互相替代；具体以本校收到的通知为准。
七、这份成果对职称有没有用
- 阅读教学、阅读活动组织属于教育教学实践成果，全国青少年学生读书行动与“书香天府·全民阅读”均为教育系统年度重点工作，参与记录与获奖情况通常可作为评优评先、业绩佐证的素材
- 是否计入职称评审赋分、如何赋分，以申报地当年教师职称评审文件为准，各地口径不同
- 若目标是职称材料，建议优先选“工作案例”（可体现学校/区域组织能力）与“行走阅读”（可体现课程设计与实施），这两类更容易讲清“我做了什么、做出什么效果”
八、几条容易踩的坑
1. 以为还能自己上传：9月20日通道已关，现在只能走学校/县区推荐通道
2. 一份材料报多个类别：教师每年度只能报1件，多报会在平台层面被限制
3. 忽略汇总表与平台信息一致：市（州）报省的汇总表与平台数据必须对得上，信息不一致容易被退回
4. 视频带水印或软件标识：这是最常见的被判不合规的原因，导出前把剪辑软件标识、PPT 角标、素材水印全部清掉
5. 直接拿 AI 生成的内容署名：通知明确一票否决，可用于画质优化、背景美化等辅助，但不能生成参赛文本
四川“生动典藏·熊猫阅读”是谁主办的？
由四川省教育厅主办，四川省学校国有资产与教育装备中心承办，依据是《中共四川省委宣传部关于印发〈2026年“书香天府·全民阅读”工作方案〉的通知》（川宣通〔2026〕24号）。活动主题为“传承红色基因 书香伴我成长”，对象是全省中小学校（幼儿园）教师和学生，自愿参加。
作品在哪里上传、什么时候截止？
作品统一在“全国中小学图书阅读服务平台”（read.ncet.edu.cn）四川频道上传。上传通道在2026年9月1日至9月20日开放，之后进入逐级推荐：9月21日至30日学校向县推荐、10月1日至16日县级向市（州）推荐、10月17日至10月31日市（州）完成向省级推送并报送汇总表。因此10月31日是市（州）报省的节点，个人已不能自行补传。
每位老师能报几件作品？
每位教师每年度限上传1件作品，教师作品不设指导教师；学生每个类别每年度限1件，可填写1至2名指导教师。所以要在情景剧、“行走阅读”、“好书共享”、“悦读越美”、工作案例里挑最有把握的一类。
每个市州能报多少件？
各地自愿报送、统一上传。成都市报送的作品总数不超过20件，其他市（州）不超过15件；鼓励每个市（州）在各类成果形式上均有呈现，具体数量与形式由各地结合实际自主安排。
和“春日阳光阅读”是同一个活动吗？
不是。“生动典藏·熊猫阅读”走“全国中小学图书阅读服务平台”四川频道，成果按学校—县—市—省逐级推荐；“春日阳光阅读”系列读书活动走“春日阳光阅读成长平台”微信小程序，设班级读书会、整本书导读、教育领读人等板块。两项是不同文件、不同平台、不同报送口径，不能互相替代。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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