山东书香语韵阅读系列活动：教师参与
先说结论：30 秒判断要不要往下读
- 一句话
- 山东省教育厅印发《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》（鲁教语函〔2026〕5号），参加人员含全省大中小学与幼儿园学生、教师。
- 谁主办、依据什么
- 山东省教育厅，鲁教语函〔2026〕5号《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》（2026 年 4 月印发，省教育厅官网 04-17 公开）
山东省教育厅印发《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》（鲁教语函〔2026〕5号），在全省范围内启动青少年阅读系列活动，参加人员包括全省大、中、小学校及幼儿园在校学生、教师，家长等。活动共设六大行动，其中「教师阅读指导赋能行动」直接面向全省中小学教师。以下梳理主办与依据、六大行动内容、教师参与路径与时间安排。
一、要点速览
- 主办单位：山东省教育厅（活动情况报送省教育厅语言文字工作处）
- 文件依据：鲁教语函〔2026〕5号，2026 年 4 月印发，省教育厅官网 4 月 17 日公开
- 参加人员：全省大、中、小学校及幼儿园在校学生，教师，家长等
- 活动架构：家庭与幼儿书香浸润行动、中小学经典阅读提升行动、校园阅读与语言文化素养展演行动、教师阅读指导赋能行动、高校学生阅读素养展示行动、跨区域阅读行动
- 面向教师的核心板块：教师阅读指导赋能行动
- 上位依据：教育部办公厅、中央宣传部办公厅《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教基厅〔2025〕1号）；国家语委《关于深入实施「典耀中华」主题读书行动的指导意见》（国语〔2023〕1号）
山东省教育厅语言文字工作处为本次活动归口处室，联系人与联系电话均在通知正文中一并公布。
二、主办与依据
活动由山东省教育厅发文并统一部署，依据是《全民阅读促进条例》与全国青少年学生读书行动部署，同时衔接《2026 年山东省「全民阅读活动周」工作方案》（鲁新出发〔2026〕7号）。通知由省教育厅语言文字工作处受理各地各校的活动开展情况报送。
与常见的单项赛事通知不同，这份文件是一个覆盖全学段的「活动框架」：省厅定行动板块与总体要求，各市教育（教体）局与各高等学校再分别落地细化，因此各项子活动的具体时间、报送口径与奖项设置，要以本市、本校转发的实施细则为准。
三、六大行动一览
| 行动 | 面向对象 | 主要内容 |
|---|---|---|
| 家庭与幼儿书香浸润行动 | 学前、小学学生及家长 | 最美亲子阅读瞬间、图画书里的中国、寒暑假读好书；沿黄九省（区）原创儿童图画书创意大赛与讲读大赛 |
| 中小学经典阅读提升行动 | 全省中小学师生 | 第三届「泰山杯」读书征文、「一本好书」读书心得分享、经典阅读素养展示 |
| 校园阅读与语言文化素养展演行动 | 全省中小学生 | 「演绎经典·传承文化」课本剧、青少年成语展示 |
| 教师阅读指导赋能行动 | 全省中小学教师 | 阅读指导能力提升、省级阅读指导专家团队、阅读指导视频课例资源、暑期教师阅读指导 |
| 高校学生阅读素养展示行动 | 高校师生 | 「青春阅读季」、「一校一品」阅读品牌培育、红色阅读研学、阅读短视频分享 |
| 跨区域阅读行动 | 沿黄九省（区）高中学生 | 普通高中学生辩论邀请赛 |
四、教师可参与的四条路径
1. 教师阅读指导赋能行动（最对口）。面向全省中小学教师开展阅读指导能力提升活动，内容围绕阅读课程设计、整本书阅读指导、学生阅读素养培育，包含开发阅读指导视频课例资源、组织线下交流与课例展示、线上直播研讨，以及暑期教师阅读指导。
2. 中小学经典阅读提升行动。面向全省中小学师生，教师既是参与者也是组织者，可参加读书征文与读书心得分享，也可依托智慧教育平台使用阅读资源与指导。
3. 校园阅读与语言文化素养展演行动。面向全省中小学生，由教师指导学生完成课本剧创编演绎、成语展示等活动，教师承担指导与排练工作。
4. 高校学生阅读素养展示行动。面向高校师生，高校教师可组织或参与「青春阅读季」、阅读短视频分享等活动。
五、时间安排与报送
- 活动结合山东省首届「全民阅读活动周」安排推进，并常态化开展「每天阅读一小时」「周末阅享半日」行动。
- 通知未设置全省统一的报名截止日：六大行动分属不同组织层级，各市各高校组织实施后，将活动开展情况报送省教育厅语言文字工作处。
- 教师个人参加某一子活动（如读书征文、课例展示）时，应先确认本校、本市教育（教体）局的统一报送口径与校内汇总节点，避免错过本校截止时间。
- 活动的公益属性在通知中明确：坚持公益自愿原则，严禁以活动名义收费，并着力简化流程、减少不必要的线上操作与材料报送。
六、对教师的价值
- 由省级教育行政部门统一部署，属山东省书香校园建设与全民阅读的重点工作，覆盖面广、参与门槛低。
- 阅读指导能力与整本书阅读指导是语文等学科教研、校本课程建设的常见抓手，「教师阅读指导赋能行动」的课例资源与展示机会可直接用于日常教学。
- 参与的课例、征文与展示成果，通常可作为教育教学业绩、指导学生获奖、教研成果的佐证材料；是否计入职称评审赋分以及如何赋分，以申报地当年教师职称评审文件为准。
参与提示：这份文件是覆盖六大行动的框架性通知，各子活动的具体时间、奖项与报送材料不统一。教师准备参加时，先向本校教务处、教研室或图书馆确认本校的落地安排与截止时间，再按对应子活动的细则准备材料。
具体以山东省教育厅《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》（鲁教语函〔2026〕5号）及各地各校的转发件与实施细则为准。
山东「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动由谁主办，依据什么文件？
由山东省教育厅发文并统一部署，依据《关于开展「书香语韵·经典薪传」青少年阅读系列活动的通知》，文号为鲁教语函〔2026〕5号，2026 年 4 月印发、省教育厅官网 4 月 17 日公开。上位依据是教育部办公厅、中央宣传部办公厅《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（教基厅〔2025〕1号）与国家语委《关于深入实施「典耀中华」主题读书行动的指导意见》（国语〔2023〕1号），并衔接《2026 年山东省「全民阅读活动周」工作方案》。
教师能参加哪些板块？
最对口的是教师阅读指导赋能行动，面向全省中小学教师开展阅读指导能力提升活动，内容包括完善省级阅读指导专家团队、开发阅读指导视频课例资源、组织线下交流与课例展示、线上直播研讨，以及开展暑期教师阅读指导。此外中小学经典阅读提升行动面向全省中小学师生，教师可参加读书征文与读书心得分享、使用智慧教育平台的阅读资源与指导；校园阅读与语言文化素养展演行动中教师承担课本剧、成语展示等活动的指导工作。
活动有没有统一报名截止时间？
没有全省统一的报名截止日。这份通知是覆盖六大行动的框架性文件，省厅负责定板块与总体要求，各市教育（教体）局与各高等学校再分别落地细化，通知仅要求各地各校将活动开展情况报送省教育厅语言文字工作处。教师参加某一子活动（如读书征文、课例展示）时，应先确认本校、本市教育（教体）局的统一报送口径与校内汇总节点。
活动有哪些常态化安排？
通知要求推动阅读融入教育教学全过程，常态化开展「每天阅读一小时」「周末阅享半日」行动，并做好与教育部「读经典，我思考」「典耀中华」「书香同行阅读青春」「一人一本书，送你金钥匙」等主题阅读活动的衔接，依托国家智慧教育平台开展常态化阅读活动，同时结合山东省首届「全民阅读活动周」安排推进。活动坚持公益自愿原则，严禁以活动名义收费。
参加这个阅读活动对教师职称评审有用吗？
活动由省级教育行政部门统一部署，属山东省书香校园建设与全民阅读的重点工作，覆盖面广、参与门槛低。阅读指导能力与整本书阅读指导是学科教研、校本课程建设的常见抓手，参与形成的课例、征文与展示成果通常可作为教育教学业绩、指导学生获奖、教研成果的佐证材料。是否计入职称评审赋分以及如何赋分，以申报地当年教师职称评审文件为准。
职称政策会因地区、年份、系列和单位而变化。本文用于梳理准备思路，不替代主管部门当年通知；涉及资格、年限、材料认定和时间节点时，请同时核对申报地官方文件。
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